Testtheorie Kapitel 1

Inés Fernandez
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nicht der ganze Lernstoff des ersten Kapitels ist hier enthalen

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Inés Fernandez
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Formen der sonderp. Diagnostik
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Testtheoretische Grundlagen
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Testtheoretische Grundlagen
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Question 1

Question
Sonderpädagogische Lehrkraft unterscheidet sich in ausreichendem diagnostischem Wissen vom Regelschullehrer in ..?
Answer
  • Individualität
  • Diagnostik
  • Verantwortlickeit

Question 2

Question
Diagnose bedeutet?
Answer
  • Diagnostik
  • Erkenntnis, unterscheidende Beurteilung

Question 3

Question
Was sind die 6 Grundfragen einer psychischen Entwicklungsdiagnostik?
Answer
  • Was ist ? Wie ist es geworden? Was wird? Was sollte werden? Wie können Ziele erreicht werden? Was ist geworden?
  • Es gibt gar keine 6 Grundfragen

Question 4

Question
Was bedeutet sonderp. Diagnostik?
Answer
  • Sie ist ein theoretisch begründeter und effektiver Weg, es geht dabei darum Informationen über einen Schüler zu sammeln um dessen besond. Lern und Lebenswelt zu begreifen. Sie gestaltet förderliche Lehr und Lernangebote, braucht die Notwendigkeit einer Theoriegrundlage, enthält Zuverlässigkeit und Effektivität
  • sonderpädagogische Diagnostik ist ein systematischer Weg Kindern mit Körperbehinderung mehr schulische Förderung zu kommen zu lassen. Andere Behinderungen lässt sie in der Regel außen vor

Question 5

Question
Methoden der Diagnostik Formelle Verfahren - standardisierte Diagnostik ....
Answer
  • beruhen auf wissenschaftlichen Grundannahmen
  • bieten objektive u. grundsätzliche Einblicke
  • haben kurze Zeitabstände zur Erfassung von Lernschwierigkeiten/-fortschritten
  • verwenden freie Verhaltensbeobachtungen

Question 6

Question
Methoden der Diagnostik informelle Verfahren
Answer
  • beruhen auf subjektiven Annahmen d. Testdurchführers
  • Testdiagnostik ist ein solches informelles Verfahren
  • haben meistens nur kurze Zeitabstände zur Erfassung von Schwierigkeiten und Fortschritten
  • Einschulungsverfahren sind informelle Verfahren
  • informelle Verfahren sind das gleiche wie formelle Verfahren

Question 7

Question
Ebenen der schulischen Leistungen sind zum einen die neurophysiologische , die neuropsychologische und die neurobiologische Ebene..
Answer
  • True
  • False

Question 8

Question
zu dem diagnostischen Viererschritt gehört ..
Answer
  • Wahrnehmen
  • Glauben
  • Beobachtung
  • Raten
  • Verstehen
  • Versuchen
  • Handeln
  • verifizieren und falsifizieren

Question 9

Question
Welches ist eine diagn. Kompetenz?
Answer
  • Gewichtung und Interpretation der Erkenntnisse?
  • Bewegungen planen und ausführen
  • selber Tests erstellen können und sie an Schülern ausprobieren

Question 10

Question
die Förderdiagnose im engeren Sinne umfasst....
Answer
  • die Erstellung eines Lerntagebuches
  • die Erstellung eines differenzierten Entwicklungs-und Förderprofils
  • jeweils zwei Therapiestunden für den Schüler pro Woche
  • das Ableiten von Feinzielen und Förderung
  • die Einbeziehung einer Psychologin
  • das Schließen eines Förderkontaktes

Question 11

Question
die prozessbegleitende Diagnostik gehört zum diagnostischen Prozess.
Answer
  • True
  • False

Question 12

Question
sonderpädagogischer Förderbedarf kann nicht durch Risiken um Umfeld verursacht werden
Answer
  • True
  • False