APORTES DESDE CORRIENTES PSICOLÓGICAS A LA PSICOTERAPIA

La corriente psicodinámica apareció por primera vez a través de a obra de Sigmund Freud, en los últimos años del siglo XIX. Se basa en la idea de que el comportamiento humano, tanto en sus movimientos, pensamientos y emociones, es el producto de una lucha de fuerzas opuestas que tratan de imponerse a la otra. Esta lucha es inconsciente, pero según los seguidores de esta corriente puede ser reconocida a través de la interpretación de sus manifestaciones simbólicas. Freud mismo no concibió el «psicoanálisis» como corriente terapéutica exclusivamente, sino que el concepto abarcaba, según su propia declaración, por lo menos tres campos deslindables: a. Una teoría psicológica general de la vivencia y la acción humanas. A ella pertenecen la doctrina de las pulsiones (en particular la teoría de la libido), la teoría de la personalidad (sobre todo el modelo estructural del aparato psíquico), la psicología del desarrollo (principalmente el modelo de las etapas) y la doctrina de las neurosis (todos estos conceptos se elucidarán en lo que sigue).

A los aspectos teóricos puros (en última instancia son ficciones que no admiten corroboración por la experiencia) de estos abordajes, Freud los caracteriza con el término «metapsicología» (formado por analogía con «metafísica»). b. Un método de investigación de procesos psíquicos, método ligado al «encuadre» psicoanalítico, cuyo núcleo lo constituyen la asociación libre y la interpretación de sueños. c. Un procedimiento para tratar perturbaciones psíquicas, que está también relacionado con el «encuadre» y cuyos núcleos son los fenómenos de la trasferencia y de la contratrasferencia, el análisis de las resistencias y las técnicas de interpretación. La obra de Freud es extraordinariamente abarcadora; se extiende desde el campo estricto de las consideraciones psicopatológicas -doctrina de la enfermedad y de las neurosis- pasando por la elaboración de un modelo de tratamiento, hasta enunciados psicológicos de un carácter muy general.

Psicoanálisis

Desde su enfoque psicoanalítico relacional, Winnicott brinda la siguiente definición: "La psicoterapia se da en la superposición de dos zonas de juego: la del paciente y la del terapeuta. Está relacionada con dos personas que juegan juntas. Cuando el juego no es posible, la labor del terapeuta se orienta a llevar al paciente, de un estado en que no puede jugar a uno en que le es posible hacerlo."

Psicoanálisis relacional

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Los conductistas enfatizaban la importancia de basar la investigación en elementos observables del comportamiento, evitando al máximo la especulación no justificada y huyendo de la interpretación de los actos en clave simbólica. Fundamentalmente, los conductistas se caracterizaban por considerar que el objeto de estudio de la psicología debía ser la conducta, y no lo que suele entenderse por "procesos mentales" o, por supuesto, cualquier tipo de especulación sobre el alma (si bien llegado cierto punto también pasaron a estudiarse los procesos mentales, aunque entendidos como conducta, igual que la conducta motora). 

Conductismo

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Gestalt

Nació en Alemania para estudiar procesos psicológicos relacionados con la percepción y con el modo en el que se llega a soluciones ante problemas nuevos. Para estos investigadores, tanto al ver una imagen como al tener una idea somos capaces de crear una imagen global acerca del entorno y sus potencialidades, en vez de limitarnos a acumular información pieza por pieza acerca de lo que nos rodea y luego hacer que estos elementos encajen. Este colectivo de investigadores desarrollaron una serie de normas, las llamadas "leyes de la Gestalt", a través de las cuales describían los procesos por los que nuestro cerebro crea unidades de información cualitativamente diferentes de los datos que le llegan a través de los sentidos. 

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Humanismo

Técnicamente, la psicología humanista no se caracteriza por proponer herramientas de investigación o de intervención determinadas, y tampoco se fundamenta en presuposiciones científicas diferenciadas. Lo que la distingue es el modo en el que se vincula la psicología con la ética y con un concepto del ser humano. En esta corriente se cree que la función de la psicología no debe ser simplemente obtener información y analizarla fríamente, sino que hay que hacer felices a las personas. A la práctica, esto ha significado que los psicólogos humanistas se han basado mucho en la fenomenología y han considerado que lo subjetivo y lo no medible directamente también debe tener valor para la psicoterapia y la investigación. Esto les ha valido muchas críticas, ya que puede ser entendido como un síntoma de que su orientación es dualista.

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El cognitivismo se consolidó como corriente de la psicología a finales de los años 60, y fue una reacción al conductismo de B. F. Skinner. Supuso una vuelta al estudio de los procesos mentales que no eran demasiado tenidos en cuenta por los conductistas, y esto hizo que apareciese una nueva preocupación por las creencias, las emociones, la toma de decisiones, etc. Sin embargo, en lo metodológico esta nueva corriente se vio muy influida por el conductismo, y utilizó muchas de sus herramientas de intervención y de investigación. Actualmente, el cognitivismo es la perspectiva dominante.

Cognitivismo

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