PSS ED FÍSICA - 2.2.1 (jogos cooperativos)

JOGOS E BRINCADEIRAS

• BRINCADEIRAS/JOGOS COOPERATIVOS
• São jogos coletivos que visam a parceria e trabalho em equipe para conseguir vencer os desafios
• Os jogos cooperativos são práticas que geram um ambiente de coletividade e ajuda entre os participantes. Seus objetivos focam na resolução de tarefas e desafios com a participação de todos.
• Esse tipo de jogo visa estabelecer relações de confiança e parceria em um clima descontraído, proporcionando o fortalecimento do grupo e a empatia entre as pessoas.
• Nesses tipos de jogos geralmente não há um vencedor já que deve ser desenvolvido coletivamente de forma que todos se ajudem , sem mentir , enganar, trapacear ou querer ter alguma vantagem em relação aos outros participantes.
• Em sua prática, os jogos cooperativos não possuem eliminações, exclusões, vencedores e perdedores. Em geral, o modo como a tarefa se desenvolve e a interação entre os participantes tornam-se o ponto central.
• Os participantes compreendem-se sempre como parceiros, e nunca como adversários. Isso, estimula a participação de todos e o respeito às diferenças.
• Por não haver adversários, os jogos cooperativos evitam comportamentos como: enganar, trapacear ou de tirar vantagem do outro para conseguir o seu próprio sucesso.
• O desafio consiste na superação de medos, inseguranças e da dificuldade de agir e pensar coletivamente.
• Os jogos cooperativos cumprem um importante papel de didático e servem como uma metáfora da vida, onde muitas vezes é necessário unir forças para alcançar uma determinada meta.
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• Caption: a figura mostra um jogo cooperativo com uma das suas principais características, o esforço e colaboração coletiva.

ESPORTES COOPERATIVOS

• Esporte Cooperativo
• Basicamente uma adaptação das modalidades esportivas como tênis , futebol , vôlei de forma que não haja vencedores ou perdedores mas sim a colaboração mutua.
• Objetivo geral: Descentralizar a perspectiva da competição no esporte e desenvolver relações empáticas e solidárias.
• Material necessário: os mesmos utilizados para a prática desportiva comum: bolas, cones, marcações de espaço, quadras, etc.
• Nesse tipo de prática, toma-se como base uma modalidade esportiva qualquer (vôlei, basquete, futebol, queimado, etc.) e readaptam-se algumas regras para favorecer a cooperação:
• Rodízio - o marcador do ponto passa para a outra equipe. Podem ser estabelecidos outros critérios para esse rodízio entre as equipes (tempo ou quando a bola sair, por exemplo).
• Todos passam - o ponto só é validado se todos da equipe participarem da jogada.
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LENÇOLBOL

• Lençolbol
• Objetivo geral: Exercitar a contribuição coletiva para a resolução de uma tarefa.
• Objetivo específico: Controlar e arremessar a bola ao cesto.
• Material necessário: Lençol (ou outro tecido), bola e cesto.
• No Lençolbol, os integrantes da equipe seguram as extremidades de um lençol e controlam uma bola em cima desse lençol.
• A equipe deve executar uma tarefa: encestar a bola ou realizar um determinado percurso
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VÔLEI INFINITO

• Vôlei Infinito
• Objetivo geral: Desenvolver a participação e o êxito coletivo em detrimento do êxito pessoal ou de um pequeno grupo em função do todo.
• Objetivo específico: Manter a bola em jogo com a participação de todos os jogadores e desenvolver fundamentos do vôlei (manchete e toque).
• Material necessário: Bola, quadra de vôlei e cronômetro.
• O vôlei infinito é como um jogo normal de voleibol. Entretanto, o objetivo não é fazer pontos na equipe adversária, e sim, manter a bola no alto realizando o maior número de passes possíveis.
• Para isso, pode ser estabelecido um limite de tempo pré-estabelecido, como meta do número de passes e/ou passes por jogador. O mesmo pode ser feito com o futevôlei.

CANETA NA GARRAFA

• Caneta na garrafa
• Objetivo geral: Exercitar a colaboração de todos para a resolução de uma tarefa comum.
• Objetivo específico: Fazer com que a caneta entre no gargalo da garrafa.
• Material necessário: Rolo de barbante, caneta e uma garrafa pet.
• O barbante deve ser dividido em pedaços iguais de, mais ou menos, dois metros de comprimento, um por participante.
• As pontas dos pedaços devem ser unidas e amor amarradas no centro. Nessa junção entre as partes, deve ser amarrado um pequeno pedaço de barbante (de aproximadamente 30 cm) preso a uma caneta.
• A garrafa deve ser posta no chão e com as cordas esticadas, a equipe deve colocar a caneta dentro da garrafa. O mesmo pode ser feito com os alunos de olhos fechados ou de costas para a garrafa. Nesse caso, as instruções para o movimento deve ser dado por um dos colegas.
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O TROFÉU

• O Troféu
• Objetivo geral: Exercitar a destreza, a sincronia e o trabalho em equipe.
• Objetivo específico: Conduzir a bola equilibrada na madeira pelo percurso determinado.
• Material necessário: Bola e pedaços de madeira (ou cabos de vassoura).
• Cada participante da equipe recebe um pedaço de madeira. Por não ser possível equilibrar a bola em apenas uma madeira, a equipe deve se organizar para que a junção das madeiras de todos os integrantes forme uma base para conduzir a bola.
• A tarefa faz com que a equipe tenha que planejar seus movimentos conjuntamente para manter a bola em equilíbrio.

DESENHO ÁS CEGAS

• Desenho às cegas
• Objetivo geral: Exercitar a comunicação, dar e receber orientações e instruções.
• Objetivo específico: Reproduzir um desenho sem conhecê-lo e de olhos vendados, seguindo apenas as orientações do companheiro.
• Material necessário: Caneta ou lápis, papel e vendas para os olhos.
• Para a atividade, devem-se formar duplas. Cada dupla recebe uma folha de papel, caneta ou lápis e uma venda (pode pedir para os participantes, simplesmente fecharem os olhos).
• Um integrante da dupla deve fechar ou ter olhos vendados, o outro recebe um desenho, que deverá ser reproduzido por seu companheiro vendado.
• Os desenhos variam seu grau de complexidade de acordo com a idade dos participantes. Podem ser trazidos e distribuídos pelo professor/mediador ou desenhados no quadro para os participantes videntes.
• Cabe ao integrante vidente dar orientações para a reprodução do desenho pelo companheiro vendado. Ao final, as duplas compartilham o resultado com a turma e invertem-se os papéis.

CANETA COLETIVA

• Caneta coletiva
• Objetivo geral: Exercitar a destreza, sincronia entre pessoas e o trabalho em equipe.
• Objetivo específico: Realizar um desenho ou escrita com uma caneta com fios controladas pela equipe.
• Material necessário: Caneta ou pincel atômico, fita adesiva (opcional) e barbantes, pequenas cordas ou fios de malha.
• Cada caneta deve ser amarrada por diversos fios de cerca de 30 cm, de acordo com a quantidade de componentes do grupo.
• Cada integrante deve segurar e esticar seu fio de forma a manter a caneta suspensa no centro sobre uma folha de papel. Para facilitar, a folha pode ser presa à mesa com fita adesiva.
• O professor/mediador deve pedir um desenho ou mensagem a ser escrita. O grupo deve controlar a caneta e realizar o desenho sobre a folha de papel.
• Ao final, compartilha-se o resultado e são discutidos os desafios para a realização da tarefa.

REVISTA MALUCA

• Revista Maluca
• Objetivo geral: Exercitar a criatividade e a comunicação.
• Objetivo específico: Montar manchetes criativas e engraçadas a partir de palavras encontradas e rearranjadas de jornais.
• Material necessário: Jornais e revistas, papéis, tesoura e cola.
• A tarefa começa na formação de grupos de 3 a 6 integrantes, o material é distribuído entre os grupos, é proposto pelo professor/mediador a formação de novas manchetes engraçadas e criativas a partir de palavras encontradas em jornais e revistas.
• A atividade é uma espécie de puzzle (quebra-cabeça) a partir do material recebido. Pode ser proposta a criação de desenhos que ilustrem as manchetes.
• Ao final, as revistas criadas pelos diferentes grupos é apresentado para todos.

GINCANA

• Gincana
• Objetivos gerais: Desenvolver habilidades motoras e psíquicas e a percepção de características individuais e sua atuação em conjunto.
• Material necessário e objetivos específicos: Dependem dos tipos de tarefas a serem realizadas. Podem ser utilizados os métodos de outros jogos cooperativos.
• As gincanas são um modo de estabelecer a cooperação e o trabalho em equipe. Cabe aos professores ou mediador elaborar uma série de tarefas que devem ser realizadas coletivamente.
• É importante que haja uma variedade de requisitos para o desenvolvimento da tarefa. Isto é, tarefas físicas favorecem aqueles que possuem esse tipo de habilidade, mas podem desprivilegiar outros.
• As gincanas podem envolver uma série de atividades isoladas ou mesmo em um percurso pré-definido contando com a utilização de diversas práticas cooperativas.
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• Caption: Cabo de guerra

SALA DE ESCAPADA

• Sala de escapada (escape room)
• Objetivo geral: Trabalhar coletivamente, gerir conflitos, valorizar habilidades e conhecimentos particulares.
• Objetivo específico: Resolver problemas e desafios que conduzam ao êxito comum ("escapar da sala").
• Material necessário: Sala ou ambiente fechado; material para decoração temática: cartazes, faixas, objetos, etc.; cadeados, cofres e afins.
• O escape room é um jogo que tem chamado a atenção dos jovens. É uma releitura da tradicional caça ao tesouro.
• O jogo consiste na tentativa de desvendar uma série de enigmas para que a equipe possa escapar da sala em um tempo previamente determinado.
• A vantagem desse tipo de atividade é que, além da facilidade de engajamento de jovens e adultos, permite a utilização de uma ou mais áreas do conhecimento.
• A diversidade dos enigmas pode fazer com que diferentes habilidades dos participantes sejam exigidas.
• Cabe ao professor ou mediador, criar um ambiente do qual os participantes devam "escapar". Pode ser importante criar uma história inicial que contextualize a equipe naquele ambiente.
• As diversas questões e desafios devem ser resolvidos em ordem para que possam resultar no sucesso da equipe.
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