Vocabulario en contexto

Description

User has deleted their subject information Slide Set on Vocabulario en contexto, created by Deleted user on 14/05/2023.
Deleted user
Slide Set by Deleted user, updated more than 1 year ago More Less
Consultores  Académicos
Created by Consultores Académicos about 1 year ago
Consultores  Académicos
Copied by Consultores Académicos about 1 year ago
3372
0

Resource summary

Slide 1

    Vocabulario en contexto
      Los ejercicios de vocabulario en contexto permiten medir la capacidad para reconocer el significado de una palabra polisémica o de una frase en el contexto de la lectura; se debe identificar dicho significado, según el sentido de la oración.   La lectura contiene indicios textuales para poder precisar o inferir el significado que denota una palabra o expresión polisémica, éstos pueden ser   la sinonimia, definición, ubicación, entorno; lo que va a permitir que el alumno pueda deducir el significado de dicha palabra o frase de acuerdo con el contexto. El alumno podrá determinar los diversos significados del término de acuerdo al contexto en el que se usa.  

Slide 2

    INSTRUCCIONES. Las lecturas que encuentras en esta sección fueron tomadas de materiales existentes que plantean resultados de investigaciones, afirmaciones o conocimiento general sobre temas variados. La información contenida es responsabilidad del autor de la lectura.   Los ejercicios siguientes están basados en el contenido de la lectura. Después de leerla, seleccione la mejor respuesta para cada ejercicio.
    INSTRUCCIONES. Las lecturas que encuentras en esta sección fueron tomadas de materiales existentes que plantean resultados de investigaciones, afirmaciones o conocimiento general sobre temas variados. La información contenida es responsabilidad del autor de la lectura.   Los ejercicios siguientes están basados en el contenido de la lectura. Después de leerla, seleccione la mejor respuesta para cada ejercicio.
    Ejemplos de reactivos

Slide 3

    (1) Existen varias creencias y supersticiones acerca de la luna en distintos pueblos y épocas. No todas las historias antiguas que hay acerca de la luna son fantasiosas; porque, por ejemplo, los anillos que de vez en cuando se notan alrededor de la luna, predicen lluvia, ya que las nubes que hacen esos anillos se forman precisamente antes de que haya un cambio climático o lluvia (5) en la atmósfera. Hubo sabios de culturas antiguas, como la griega, que realizaron suposiciones o estudios exactos sobre la luna. Esto motivó a otros investigadores y se convirtió en uno de los principales objetivos de los astrónomos. La luna es un satélite natural. El recorrido que hace en torno a la Tierra tarda 29 días. Gira sobre su eje una vez por cada vuelta alrededor de nuestro planeta. A eso se deben las diferentes fases lunares que provocan cambios climáticos (10) sobre el ambiente y la naturaleza. Uno de los fenómenos más conocidos de la luna es su influencia en las aguas del mar. Las llamadas  mareas astronómicas son causadas por un acercamiento entre la Tierra y la luna en un periodo determinado. Lo que ocurre es una atracción del astro sobre las masas líquidas por el movimiento alrededor del planeta. Otro estudio ha mostrado que ciertos animales presentan (15) cambios en sus patrones de comportamiento como respuesta a las fases lunares, por ejemplo, algunos insectos, como las mariposas nocturnas, las hormigas, los escarabajos y las termitas aumentan su actividad reproductiva durante la luna llena, debido a que interpretan el efecto de la claridad proyectada por el cuerpo celeste como una continuación del día. La fascinación que la luna produce es innegable, ha quedado expuesta en textos de (20) la antigüedad. Los posteriores estudios dan muestra de la influencia o afectaciones que tiene sobre la Tierra.

Slide 4

    1. En la lectura, la palabra “influencia” que aparece en línea 11 se asemeja en significado a A) beneficio B) imposición C) efecto D) intervención   La respuesta correcta es C, ya que influir tiene que ver con ejercer un efecto en algo o alguien. 

Slide 5

    2. En la lectura, la palabra “anillos” que se localiza en la línea 4 puede sustituirse por A)  sortija B) estructura C) cuerpos   D) redondel   La respuesta correcta es C, pues ya previamente se menciona que los anillos son formados por nubes, es decir, las nubes forman cuerpos o un conjunto de nubes, además, por cuestiones de cohesión y coherencia no podría quedar ni estructura ni redondel y por supuesto, tampoco sortija. 

Slide 6

    3. La palabra "fascinación", línea 19, significa A) paroxismo B) atracción C) engaño D) enojo   La respuesta correcta es B, atracción, pues en el contexto no puede significar enojo ni engaño, por último, tampoco  puede significar paroxismo pues este es una exaltación extrema de afectos o pasiones. 
Show full summary Hide full summary

Similar

French Vocab - Higher French
Moira Shepherd
OCR Physics P2 revision cards
Alex Howard
GCSE Chemistry - module c4
jessmitchell
Present Simple vs. Present Continuous
Marek Mazur
Biology B3
James Burns
GCSE Biology - Homeostasis and Classification Flashcards
Beth Coiley
Historia matematyki II
Tomasz Kacperek
Prep Like a Pro with GoConqr's Revision Timetable
Mike Nervo
W.B. Yeats
Éimear Buggy
Biology - B1 - AQA - GCSE - Keeping Healthy and Defending Against Infection
Josh Anderson
The Periodic Table
asramanathan