Os dois lados do meu corpo

Os dois lados do meu corpo

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• Professor Bruce Silva

Características:

• • EMEB Prof. Germinal Ferrari – Estudantes do
• 2° ano (7 anos)
• •Tempo:
• 70 minutos
• •Conteúdo anterior : Esquema
• corporal
• •Conteúdo posterior: O meu corpo no espaço.

Objetivos:

• •Desenvolver a lateralidade.
• •Trabalhar
• as noções de direita e esquerda do próprio corpo.
• •Interagir
• com o vocabulário de língua inglesa correspondente ao conteúdo.

Possíveis Problemas e Soluções:

• •Identificar os lados de forma correta.
• •Fazer
• a correspondência entre os lados do corpo da professora e os do próprio corpo.
• •Retomar o assunto todos os dias em algum
• momento da aula.
• Professor
• virar de costas para os alunos para ficar na mesma posição deles.

RODA DE CONVERSA

• •Organizar os alunos em roda, relembrar os
• conteúdos da aula anterior e expor os objetivos dessa aula.
• •Investigar o conhecimento prévio de
• direita e esquerda.
• 

LADOS DO CORPO DE FORMA DINÂMICA

• •Brincar
• de morto vivo
• (ADAPTAÇÃO).
• 

REGISTRO!

• •Carimbar
• as mãos com tinta e identificar escrevendo
• 

MATERIAIS:

• •RÁDIO
• •TINTA GUACHE
• •DATA SHOW
• •NOTEBOOK/SMARTPHONE
• •PAPÉIS

REFERÊNCIAS:

• •ALMEIDA, Rosangela Doin. O
• espaço geográfico: ensino e representação. 15° ed. São Paulo: Contexto, 2010.