Relação entre professor e Aluno

Relação entre Professor e Aluno

• UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA-UNOESC
• ACADÊMICAS: Angélica, Daiane, Silvana.
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Relação entre Professor e Aluno

• Os relacionamentos existem ordem há duas ou mais pessoas. Machado de Assis
• A didática deve ser pensada no relacionamento que existe entre o professor e o educando;
• O ensino acontece pela mediação do professor que está inserido entre o aluno o objeto do conhecimento.
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• "Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo. Os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo." Paulo Freire
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• O diálogo em sala de aula é o instrumento que norteia os aspectos da
• relação professor-aluno: o aspecto cognoscitivo e o aspecto
• socioemocional.
• O diálogo é defendido por diversos educadores como principal instrumento de ensino.
• As duas principais funções do professor são incentivar e orientar o aluno.
• Algumas
• dicas para se garantir uma relação sadia em sala de aula são: dar
• atenção e respeitar as colocações dos alunos, cuidar da linguagem (
• clareza e objetividade), conhecer o perfil do aluno planejar a aula e
• evitar relações pessoais com os alunos.
• Manter a disciplina sem usar o autoritarismo é um dos principais desafios da profissão docente.
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• O professor precisa garantir a disciplina da turma utilizando sua autoridade
• A relação entre o professor e aluno deve ser pautada no diálogo
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A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA

• A instituição escolar usa basicamente três estratégias para manter a disciplina:
• Uso da força:
• Uso da chantagem afetiva:
• Uso da responsabilidade:
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• A prevenção da indisciplina pode ser realizada pela
• construção de um ambiente que estimule o cumprimento
• das normas:
• Planejamento da aula:
• Motivação do aluno:
• Avaliação da aprendizagem:
• Cuidados com o ambiente:
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• Mencionar as normas de forma objetiva é o primeiro
• passo para manter-se a disciplina dos educandos.
• A repreensão a um aluno deve acontecer sempre em
• ambiente isolado, nunca na frente de outras pessoas.
• Os alunos possuem histórias de vida diferentes, o
• que na maioria das vezes, são capazes de explicar diversos comportamentos
• manifestados em sala de aula.
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Direção de Classe

• É um termo utilizado para definir o conjunto de
• ações desenvolvidas pelo professor no momento de planejar, organizar e
• apresentar aos alunos as situações de ensino.
• Alguns autores se posicionam contra ao termo
• “direção”, partindo da crença de que não se deve direcionar o outro a aprender
• algo, mas incentiva-lo a buscar novo conhecimento.
• Direcionar a aprendizagem é a atividade-fim do
• professor.
• A direção de classe é a atividade do professor para
• organizar e fazer uma aula acontecer.
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• OBRIGADA PELA ATENÇÃO!!!!!!
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