HISTORICA ES UNO DE LOS CONCEPTOS ESTRUCTURANTES DE LA HISTORIA - creado desde un Mapa Mental

La casualidad histórica: concepto de la historia. CAUSAS Y EFECTOS. Cada una de nuestras acciones genera efectos y a su vez estos se convierten en causas de nuevos efectos. Por lo tanto para entender la historia debemos: *Saber porque pasan las cosas *cuales son los antecedentes de una situación *Porque desencadena determinados efectos. Es lo que denominamos como: CASUALIDAD HISTÓRICA

Cadenas causa y efectos Cuando hablamos de causas y consecuencias a nivel histórico, nos referimos a las que afectaron a colectividades de personas y sus familias con relación ala causa- efecto Las relaciones de causa y efecto pueden ser muy diversas; inmediatas lejanas, principales o secundarias, directas o indirectas.

Casualidad multipleLas relaciones causa- efecto pueden ser muy complejas según de que hecho histórico se trate. Alas causa y efectos que tiene relación inmediata y directa deben sumarse otras casuísticas ya que normalmente sobre los hechos históricos, inciden muchas causas: inmediatas, lejanas, directas e indirectas, principales o secundarias.

La empatia historica es necesaria para entender los limites y condicionamientos de personas de otro tiempo vivir la historia Saberse poner en el punto de vista de otra persona. Considerar que es lo que piensan los otros ayuda a relativizar las cosas,a emprender acciones y a tomar decisiones con mas sabiduria. La empatia consiste en saber mirar y entender apartir de otros ojos. Es util en la vida cotidiana desde la perspectiva de construccion de una sociedad mas justa basada en el dialogo.

Causas de la expedición las nuevas técnicas de construcción naval, los avances cartográficos, la incorporación de la brújula a la navegación, la demanda creciente de especias, etc. Las consecuencias del descubrimiento: enriquecimiento de la Corona de Castilla, procesos de conquista y colonización en América, revolución de los precios en Europa, etc. Los motivos afectan a las personas a nivel individual mientras que las causas obedecen a razones colectivas.

Causa –efecto en la vida cotidianala manera de abordar la casualidad debe ser sistemática y continuada. De este modo podemos introducir pequeñas historias iconográficas desordenadas que el alumnado deberá organizar que muestren las consecuencias positivas o negativas de una determinada acción

Interrogando al futuro La historia sirve para interpretar y para plantear el futuro; es el gran poder que nadie controla y que condiciona los diversos aspectos de nuestra cotidianeidad. Orientaciones para educación infantil y primer ciclo de educación primaria: Orientaciones para segundo y tercer ciclo de educación primaria: ORIENTACION PARA EDUCACION SECUNDARIA De un determinado fenómeno explicar su trayectoria histórica, valorar su presente aventurar su futuro y en que plazo. - Establecer relaciones causa-efecto en situaciones o hechos con personas o cosas. - Establecer relaciones lógicas de causa-efecto a partir del entorno social y natural. - Prever situaciones de futuro en acciones o situaciones de la vida cotidiana. - Establecer relaciones de causa-efecto históricas a partir de algún descubrimiento, invento, cambio tecnológico, etc. - Establecer relaciones de causa-efecto a partir de estudios de pocas variables relacionadas con los hechos históricos factuales sencillos y generales. • Distintas variables que pueden incidir como causas de un hecho histórico • Causa-efecto utilizando múltiples variables • Tipología de las causas • Tipos de causas y efectos • Establecer relaciones causa – efecto entre distintos hechos históricos • Situaciones a futuro • Consecuencias para desenlaces distintos • Podemos abarcar la casualidad y la intercasualidad

HISTORICA ES UNO DE LOS CONCEPTOS ESTRUCTURANTES DE LA HIST…