EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

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Toda sociedad produce conocimiento y utiliza técnicas para resolver sus problemas. La ciencia es el saber conceptual oficial de una sociedad, el cual es utilizado para comprender el mundo. La ciencia nace como una parte especializada del lenguaje verbal en la cual ese lenguaje se vuelve más preciso y coherente que el lenguaje cotidiano.

La técnica es un saber hacer relacionado con objetos inanimados. Está relacionada con el desarrollo y uso de instrumentos:

Pueden ser para uso directo (vestido, adorno, techo) o pueden ser herramientas, utensilios, objetos útiles en la consecución de fines directos;

Pueden ser herramientas para fabricar herramientas y así sucesivamente en progresivos grados de elaboración.

El conjunto de artefactos que utiliza una sociedad es la base de su saber técnico. Ese saber técnico puede ser tan sencillo que solo incluya un centenar de utensilios, o puede ser más elaborado e integrar a miles o millones de ellos. El modo de vida de la sociedad determinará esa cantidad. En una sociedad con un desarrollo técnico muy elaborado un solo dispositivo puede tener miles de elementos.

A medida que aumenta el número de utensilios y dispositivos técnicos, se van haciendo evidentes unos principios técnicos básicos, unos procedimientos básicos, materiales fundamentales que dan origen a diferentes productos. Una vez se descubra un principio técnico, este se tratará de aplicar de muchas formas.

Se descubren técnicas que se vuelven básicas para el desarrollo de otras técnicas, aparecen artefactos para desarrollar artefactos y conjuntos integrados de varios artefactos. Este tipo de articulación de las técnicas es lo que se denomina la tecnología de una sociedad. O sea que tecnología es un conjunto más o menos articulado de técnicas. El repertorio técnico y tecnológico que necesita una sociedad depende mucho de su forma de vida, este se puede dimensionar contando el número de artefactos, el nivel de elaboración e interrelación de esos artefactos, el número máximo de elementos que puede tener un dispositivo, la cantidad de diferentes materiales que se usan, la cantidad de diferentes técnicas de fabricación.

El saber técnico tuvo un cambio cualitativo cuando el ser humano inventó la aldea y el modo de vivir sedentario. Cuando esa aldea se hizo más estable y se convirtió en ciudad la posibilidad de guardar muchos utensilios se hizo inmensa y empezaron a aparecer más y mejores materiales. Además la ciudad llevó a una mayor especialización en el trabajo, lo cual facilitó el descubrimiento de más procedimientos básicos y más principios técnicos.

La casa es un gran artefacto, compuesta por un número grande de elementos y la ciudad puede verse como un sistema coordinado de muchos artefactos, un gran dispositivo construido por el ser humano. Obviamente no solo hubo un gran salto técnico y tecnológico al aparecer la ciudad. Las relaciones humanas se volvieron mucho más complejas, el lenguaje se hizo más elaborado. Fue necesario que el humano fuera consciente de la organización social que se daba a sí mismo, por lo que surgió la política y el derecho:

El derecho con su serie de normas y preceptos dio además un primer modelo para interpretar la realidad. La naturaleza también debía seguir leyes, el derecho fue por lo tanto predecesor de la ciencia.

La invención de la ciudad fue uno de los mayores descubrimientos de la humanidad. No en vano muchos autores afirman que las dos invenciones principales de la humanidad, que nos separan del resto de primates, son el lenguaje verbal y la ciudad. Con el progresivo desarrollo de la ciudad el mundo del humano se vuelve cada vez más un mundo construido por la misma especie; cada vez más su hábitat se limita a ser solamente lo que la especie misma ha construido.

Tanto la ciencia como el saber técnico son patrimonios de toda la sociedad que crea y existe una parte de esos saberes que es compartida por un amplio número de sus integrantes. Sin embargo, en la medida en que la especialización de labores avanza, se forman núcleos más o menos cerrados dentro de los cuales se tiene un dominio más amplio de esos saberes.

Antonio Mejía Umaña - Agosto de 2005

Alba Bugarin Paola 22692

Apess Esparza Yesmin 226798

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EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA CON LA HUMANIDAD

La ciudad más antigua de que se tenga registro arqueológico, es Jericó, sus vestigios tienen 12.000 años de antigüedad.

Aparición de las primeras ciudades, se desarrollaron las edades de

los metales, del cobre, el oro y el bronce primero y luego (en Europa y

Asia), del hierro.

Hace 2.000 años Roma contaba con un millón de habitantes. El

desarrollo de la ciencia y la tecnología en el Imperio Romano , fue muy

grande. La sociedad urbana romana se extendió constituyéndose en un

sistema interconectado que articuló grandes áreas y fue el sistema

social, político, económico, tecnológico, cultural y militar más grande y

complejo de la antigüedad. En las sociedades urbanas de la antigüedad

se tenían ya redes sociales complejas que manejaban los dos tipos de saberes.

En Roma se dio una especialización avanzada en la cual sólo aquellos

más sobresalientes en su oficio, en su arte, en su técnica podían

aumentar su fortuna, su importancia social e incluso convertirse en

ciudadanos romanos como muchos gladiadores, soldados y constructores

famosos.

Con la caída del Imperio Romano y el auge de los pueblos

provenientes del norte (francos, germanos, normandos y vikingos) el

conocimiento técnico y el científico empezaran a acercarse y se dió

impulso al desarrollo de la tecnología. En los países donde la cultura

latina y la cultura proveniente de esos pueblos (bárbaros) se pudieron

fundir, surgieron los maestros artesanos medievales con cada vez mayor

inteligencia práctica.

Durante muchos siglos en occidente, al igual que en las demás

sociedades humanas la ciencia estuvo basada en el criterio de autoridad.

Solo al término de la Edad Media algunos científicos europeos

comenzaron a romper con ese criterio y postularon la comprobación

experimental mediante medición y uso del lenguaje geométrico y

matemático como el criterio para sostener su autoridad

Lo que finalmente produjo en el siglo 18 en Europa lo que terminó

llamándose la Revolución Industrial, ese desarrollo de "dedos

inteligentes y cabezas duras", así, simultáneamente surgieron los

científicos con espíritu cada vez más práctico, que se fueron acercando

cada vez más a los problemas de la producción propios del saber técnico,

aportando ideas y nuevos principios que desarrollaron la metalurgia, la

construcción de máquinas, el desarrollo de instrumentos de medición y

dieron bases matemáticas y geométricas a la precisión en la construcción

de obras civiles y en la fabricación de todo tipo de artefactos.

La ciencia europea cada vez más sistemática y rigurosa dio una base

cada vez más sólida a partir de los siglos 17 y 18 para la articulación

de las técnicas en la tecnología europea. La tecnología cada vez más

elaborada y compleja dio a su vez un renovado empuje a la ciencia,

realimentándose mutuamente. La ciencia y la tecnología europeas lograron

así unos niveles de elaboración nunca vistos antes en la historia de la

humanidad.

Los siglos XIX y XX han presenciado el cada vez mayor acercamiento

entre los saberes de la ciencia, de las técnicas, de la medicina y la

biología, el comercio, las finanzas, la publicidad, la sicología y la

sociología hasta producir la paradójica situación actual en la cual cada

vez hay más saberes especializados sobre áreas cada vez más pequeñas y

simultáneamente se están produciendo paradigmas generalizantes

transversales a muchos saberes que tienen que dar cuenta tanto de los

conceptos más generales como de los desarrollos más detallados y

locales.

La construcción simbólica colectiva trata de modelar sectores

cada vez más amplios de la naturaleza y de la vida humana es cada vez

más intrincada y compleja. La ciencia ha tenido bastante éxito en el

modelamiento del mundo inanimado y en la predicción del comportamiento

que ha construido a partir de la combinación de artefactos más simples.

Ha logrado con sus artefactos observar, medir e intervenir en la vida de

los seres animados, considerando los millones de átomos y partículas

elementales de la realidad.

En cualquier caso en la sociedad

mundial seguirán subsistiendo técnicas individuales, técnicas locales,

técnicas de un grupo de personas, como siguen subsistiendo

interpretaciones divergentes del conocimiento oficial de la sociedad,

más o menos estructuradas y organizadas

Sería totalmente

inconcebible pensar que ya no existe ninguna diferencia entre técnicas,

tecnología y ciencia y que todos estos desarrollos se van a fundir en

una sola cosa. El ser humano vive cada día más en un mundo construido

por él mismo, el cual puede en buena medida diseñar y controlar pero

nunca debe aspirar a conocer y controlar completamente el planeta y las

fuerzas grandes y pequeñas de la naturaleza. Además, aún le queda a la

especie una tarea gigantesca que desarrollar, que es conocer y aprender a

actuar adecuadamente sobre el mundo de la vida, sobre el mundo del

individuo humano y sobre la sociedad humana. Aún queda mucho trabajo muy

importante por hacer.