3. RECONOCIMIENTO, ACEPTACIÓN Y VALORACIÓN DE SÍ MISMO

RECONOCIMIENTO, ACEPTACIÓN Y VALORACIÓN DE SÍ MISMO

 

OBJETIVO

Orientar al alumno para que pueda reconocerse, aceptarse y valorarse como sujeto individual

 

ACTIVIDADES DE INICIO

Al iniciar la sesión el profesor indicará el tema que se desarrollará el profesor planteará una situación trágica por la que el alumno tenga la obligación de trabajar, de forma posterior les indicará que de forma hipotética él es un reclutador de personal y que va a contratar a aquel que mediante un comercial pueda ofrecer sus servicios, considerando  sus habilidades personales.

 

Los  alumnos desarrollarán un cartel comercial para la venta de sí mismos, señalando todas las características positivas que sea posible con el que convenzan al auditorio de comprarlos. La participación será mediante secuencias numéricas, participando quien cometa algún error[1], para lo que el profesor llevará la dinámica haciendo sumas con operaciones básicas, en las que trabajará la atención de los alumnos.

 

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

El profesor mencionará que cada uno de nosotros tiene características particulares que se han ido construyendo por  medio de nuestra propia historia y de lo que hemos aprendido del entorno donde nosotros nos hemos desarrollado y que es  necesario que cada uno de nosotros reconozca y aprecie estas particularidades.

 

Con base en la tarea y en las características positivas que menciono de sí mismo el alumno desarrollará su autobiografía en una cuartilla (hoja blanca o de color) al reverso de la hoja se representarán con un objeto con el que se sientan identificado y mencionarán porque es importante[2].

 

ACTIVIDADES DE CIERRE

Finalmente el profesor solicitará al alumno que sistematice lo aprendido con actividades diseñadas con  esa finalidad, para lo que el alumno desarrollará la actividad de la página 22 de su libro de texto, también trabajará la actividad 4 del manual[3] de actividades de formación cívica y ética.

 

RECURSOS

Hojas blancas o de color, libro de texto y actividad 4 del manual de actividades.

 

SEGUIMIENTO

Se registrará en la lista de cotejo

Tarea 3 Investigar en formato  (impreso) los principales cambios físicos, psicosociales y afectivos 

 

[1] Actividad de apoyo al SisAT enfocada en matemáticas y escritura

[2] Actividad que favorece a quienes poseen un estilo de aprendizaje visual y kinestésico

[3] “Cuaderno de prácticas” Formación Cívica y Ética Segundo grado