2. La Importancia De Conformar Una Perspectiva Personal Sobre SÍ Mismo Y El Mundo En Que Vivimos.

TEMA

LA IMPORTANCIA DE CONFORMAR UNA PERSPECTIVA PERSONAL SOBRE SÍ MISMO Y EL MUNDO EN QUE VIVIMOS.

OBJETIVO

Lograr que el alumno considere el autoconocimiento como un elemento potenciador de sus capacidades para el desarrollo personal

ACTIVIDADES DE INICIO

Después de indicar el tema, el profesor les preguntará ¿Cuáles son sus mejores talentos o habilidades por las que una persona puede considerarlos como buenos amigos  en este momento? De forma posterior les indicará que uno de  los  factores para conseguir la confianza de quienes nos rodean y para funcionar en sociedad es el autoconocimiento de sí mismo y del entorno en que vivimos, para clarificar esto el alumno desarrollará la actividad 2, en la que se encuentran algunas frases incompletas que permitirán el conocer rasgos particulares de cada individuo, al concluir comparará sus respuestas con dos compañeros y anotará en su cuaderno su conclusión sobre las diferencias que tiene en su forma de pensamiento.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

Al concluir esta actividad el profesor apoyándose en el uso del pintarron colocará la ventana de Johary y explicará cuál es su función para el autoconocimiento, y dará las indicaciones de la forma en que se desarrollará la actividad.

El alumno desarrollará la ventana de Johary, con la que el individuo conozca más elementos de sí mismo, para ello el profesor dará las indicaciones para que la ventana se construya de forma eficiente y funcional, el alumno tiene la posibilidad de moverse en el salón para encontrarse con quien pueda apoyar de forma más objetiva su conocimiento personal

ACTIVIDADES DE CIERRE

Finalmente el profesor cuestionará al grupo ¿qué tanto se conoce? ¿Qué aprendieron? ¿Qué conocieron acerca de si mismos? y hará énfasis en que entre más conocimiento sobre sí mismo, existe más capacidad de desarrollo. Para cerrar la actividad, el alumno leerá en su libro de texto y subrayará[1] la información de la pag 20-22 y elaborará un resumen acerca de la información que presenta.[2]

RECURSOS

Pintarron, Libro de texto, Cuaderno de prácticas y lista de cotejo

SEGUIMIENTO

Se registrará en la lista de cotejo

Tarea 2 El alumno solicitará a sus padres apoyo para el desarrollo de un cronograma personal de hechos significativos a lo largo de su historia personal, desde la concepción hasta la fecha actual.

[1] Actividad de apoyo al SisAT enfocada a la lectura y la comprensión de ideas claves

[2] Actividad que favorece a quienes poseen un estilo de aprendizaje visual y kinestésico