11. LOS SERES HUMANOS Y SU CAPACIDAD PARA PENSAR Y JUZGAR SUS ACCIONES. INTERESES Y NECESIDADES QUE GUÍAN LA ACTUACIÓN HUMANA.

LA DIMENSIÓN MORAL DE LA VIDA HUMANA

TEMA

LOS SERES HUMANOS Y SU CAPACIDAD PARA PENSAR Y JUZGAR SUS ACCIONES. INTERESES Y NECESIDADES QUE GUÍAN LA ACTUACIÓN HUMANA.

OBJETIVO

Reconocer en el humano su capacidad para pensar y juzgar sus acciones, intereses y necesidades

ACTIVIDADES DE INICIO

El profesor  después de indicar el tema y el aprendizaje, apoyado en el video https://www.youtube.com/watch?v=YYoN5uGDOag “¿Qué nos hace diferente de otros animales?”[1]. Los alumnos tomaran un breve apunte que sirva para orientar el trabajo que desarrollará a continuación.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

Con la moderación del profesor se pedirá a los alumnos que de forma voluntaria expliquen nuestra diferencia con otros animales, una vez explicada esta por dos de ellos, el profesor les indicará el trabajo a seguir.

De forma posterior el profesor pedirá a los alumnos que con el apoyo de su libro de texto de la pag.26-27 hagan una lectura[2] en silencio, ya que de forma posterior el profesor hará unas preguntas al azar acerca de lo que se leyó. Posteriormente les pedirá que trabajen una lluvia de ideas, de al menos 25 ideas en su cuaderno con las que se argumente la capacidad de pensar y  juzgar del individuo

ACTIVIDADES DE CIERRE

Finalmente el profesor les pedirá que pongan un ejemplo en el que hayan hecho uso de su pensamiento para resolver una de sus necesidades que se haya visto comprometida pos sus impulsos y una donde no se haya usado la razón y comparen los resultados

RECURSOS

Proyector, libro de texto y equipo de audio

SEGUIMIENTO

Se registrará en la lista de cotejo

[1] Actividad que favorece a quienes poseen un estilo de aprendizaje visual y auditivo”

[2] Actividad de apoyo al SisAT enfocada en lectura y escritura