TAREA

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1. Introducción

SUBTEMA: EL DIAGNÓSTICO: EXIGENCIAS PARA SU ARTICULACIÓN SISTEMÁTICA

• El alumno realizara un cuadro de los diferentes momentos que tiene el diagnostico durante su proceso.

 

SUBTEMA: TENDENCIAS PARA ABORDAR EL DIAGNOSTICO

• Contestar la sopa de letras que el profesor les enviara por Gmail sobre “la metodología que se lleva a cabo para realizar un diagnóstico”

 

SUBTEMA: DIAGNOSTICO INTEGRAL ESCOLAR:

• Contestar el crucigrama que el profesor enviara por Gmail sobre los requisitos del plan diagnóstico.

 

TEMA: POTENCIALIDADES DEL PRONOSTICO COMO CATEGORIA DEL CONOCIMIENTO ANTICIPADO: HABILIDADES DE PRONOSTICAR

SUBTEMA: PROGNOSIS

• Subraya con verde  las características de un pronóstico y con azul las características de un diagnóstico, en el documento enviado por el profesor vía Gmail

 

SUBTEMA: HABILIDADES DE PRONOSTICAR

• tarea: realizar un análisis sobre la importancia pronosticar.

 

 

1. POTENCIALIDADES DEL PRONÓSTICO COMO CATEGORÍA DEL CONOCIMIENTO ANTICIPADO: HABILIDADES DE PRONOSTICAR.

SUBTEMA: EL PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS PARA REALIZAR CUALQUIER ACTIVIDAD.

Tarea: realizar un plan de vida planteando 4 objetivos, siguiendo los pasos para plantear buenos objetivos.

SUBTEMA: PLANIFICACIÓN.

Tarea: realizar una planeación de tu vida cotidiana tomando en cuenta los aspectos vistos en el tema.

1. LA DIRECCIÓN DEL APRENDIZAJE DESARROLLADOR.

SUBTEMA: ESTILO DE APRENDIZAJE.

Tarea: tomando todos los estilos de aprendizaje plasma ejemplos dibujados en una cartulina

SUBTEMA: COMPETENCIA INSTRUMENTAL.

Tarea: realiza un mapa conceptual con la información del tema.

SUBTEMA: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.

Tarea: Realiza un mental conceptual sobre ¿qué son estrategias de aprendizaje?

SUBTEMA: MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE

 

Tarea: Realiza un mapa mental, incluyendo los tipos de motivación que hay  obtener un aprendizaje óptimo.

 

SUBTEMA: EQUILIBRIO PERSONAL

 

Tarea: Realizar un cuadro sinóptico con la información que se dio en el documento.

 

SUBTEMA: CONTEXTO ESCOLAR

 

Tarea: Realiza un análisis sobre un contexto escolar adecuado, e inadecuado.

 

SUBTEMA: ENTORNO FAMILIAR

 

Tarea: Realiza un resumen de como el entorno familiar influye en el aprendizaje.

 

SUBTEMA: CONTEXTO SOCIAL EXTERNO

 

Tarea: Realiza un mapa conceptual sobre las características que debe tener el contexto social, para tener un mejor impacto en la educación.