INTELIGENCIA EMOCIONAL

INTELIGENCIA EMOCIONAL

• El libro inteligencia emocional publicado en Estados Unidos en 1995 sostiene que los estudiantes estarán mas dotados para la vida si en su programa de estudios, además de los fundamentos académicos, se incluye una preparación de los fundamentos de la habilidades sociales y emocionales.

Folie 2

• La neurociencia nos enseña que el cerebro del niño experimenta un enorme crecimiento y no se detiene hasta la mitad de la veintena. los científicos lo denominan Neuroplasticidad: El modelo de los circuitos cerebrales durante este periodo de crecimiento depende, en gran medida de las experiencias diarias de los niños

Folie 3

• Cuando los niños no tienen estrategias para disminuir sus ansiedades, no disponen de tantas capacidades de atención para aprender, para resolver problemas y para comprender nuevos conceptos
• Si se mejora la atención y la memoria, y también se despeja la mente de la impulsividad y la angustia, la mente de los niños se sitúa en el mejor terreno para el aprendizaje

Folie 4

• Los docentes como los padres de familia podemos ayudar a este crecimiento impartiendo a los niños lecciones sistemáticas que refuercen estas capacidades emergentes.

PREPARACIÓN INTERIOR

• Los que educamos a niños debemos recordar la importancia de nutrir nuestra propia vida interior para ofrecerles el apoyo que necesitan para desarrollar una fortaleza interior
• La capacidad para gestionar nuestros pensamientos, emociones y fisiologías poder tomar forma en una armadura interna que proporciona a los niños la preparación interior necesaria para enfrentarse a los desafíos y las oportunidades vitales