Karteikarten
2. Principios y elementos
Karten in diesem Stapel (16)
- 1Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)"...los PLE suponen una colección autodefinida de recursos, servicios,
herramientas y dispositivos que sirven para que profesorado y estudiantes
puedan conformar sus redes personales para el aprendizaje y el
conocimiento" - 2—"...los entornos personales de aprendizaje siempre han existido, pues las personas perpetuamente se han apoyado en determinados
círculos de personas y materiales para aprender en función de intereses personales..." - 3—...en los últimos tiempos, dado el desarrollo de las herramientas 2.0, los PLE toman un lugar en la discusión sobre Tecnología Educativa, con repercusiones (...) curriculares, ideológicas y de estrategias de formación...
- 4—"Se puede entender como una opción de
organización personal del aprendizaje por parte del estudiante, y no
meramente de utilización de diferentes herramientas de la web 2.0"
- 5—...para que
cada persona se construya un nuevo escenario de comunicación, por medio del cual, en interacción con otras personas y materiales de enseñanza, alcanzará
su aprendizaje
- 6Aprender a aprenderun PLE no es una plataforma
de software para la formación, sino más bien un entorno constituido por
diferentes herramientas de comunicación que permiten crear una escenografía comunicativa y formativa - 7Aprendizaje auto-organizado-Cómo buscar información.
-Cómo filtrarla y seleccionarla.
-Cómo organizarla.
-Cómo hacer remezcla.
-Cómo compartir.
-Cómo interactuar con otros para la construcción de nuevos significados. - 8PersonalEn función de sus intereses y necesidades, una persona potenciará tanto un
aprendizaje formal como informal, descentralizado de la institución formativa, abierto con el entorno y las personas. - 9Situaciones de aprendizaje…ayuda a los estudiantes a construir
sus Redes Personales de Conocimiento, poniendo en común nodos de
conocimiento tácito (p. ej. de personas) y nodos de conocimiento explícito (p. ej.
de tratamiento de la información). - 10—Estructura
significativa de un PLE
- 11Tres elementos básicos conformados por herramientas específicas:1. Herramientas y estrategias de lectura.
2. Herramientas de estrategias de reflexión.
3. Herramientas y estrategias de relación. - 121. Herramientas y estrategias de lectura:las fuentes de información a
las que accedo que me ofrecen dicha información en forma de objeto
o artefacto (mediatecas). - 132. Herramientas y estrategias de reflexión:los entornos o servicios en
los que puedo transformar la información (sitios donde escribo,
comento, analizo, recreo, público). - 143. Herramientas y estrategias de relación:entornos donde me
relaciono con otras personas de/con las que aprendo. - 15Lo anterior permite identificar una serie de herramientas que pueden conformar el PLE. Siempre se deben tener presentes las características de los PLE como: “personales” y “modificados con el tiempo”Además, las redes personales que va
tejiendo la persona en su proceso de aprendizaje, le va a permitir
recibir ayuda, al igual que prestarla,
provocar procesos reflexivos e innovar a través de la colaboración. - 16Estarán conformados por una multitud de herramientas: wikis, blogs, videos, procesadores de texto, fotografías, videollamadas, redes sociales, microblogging, etc.
Informationen
- Beschreibung
- Fichas realizadas a partir del texto Tendencias en los Entornos Virtuales de Julio Cabero Almenara.
- Erstellt von
- Pi Inspector
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