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TRANSDICIPLINARIEDAD.

Jeni Vieyra pedagogia First Certificate of Cambridge Spanisch 5,0Durchschnittliche Bewertung 5,0 von 5 (1 Bewertung) 5 Karten

TRANSDICIPLINARIEDAD.

Karten in diesem Stapel (5)

  1. 1Orígenes de la transdisciplinariedadInterdisciplinariedad se relaciona
    con la posibilidad de atender un mismo problema desde varias disciplinas. (Koppen, 2005)
    Orígenes de la transdisciplinariedad
  2. 2Según Bricmont con el surgimiento del relativismo cognitivo radical, se confunde la creencia con el conocimiento.Considerando el postmodernismo como un nuevo paradigma, es lógico
    afirmar que su origen, desarrollo y concepciones particulares tanto desde lo epistemológico
    como de lo metodológico, no depende únicamente de lo científico, sino que,
    también existe un carácter político.
    Según Bricmont con el surgimiento del relativismo cognitivo radical, se confunde la creencia con el conocimiento.
  3. 3La transdisciplinariedad y la complejidadLa finalidad de la
    transdisciplinariedad está en la “comprehensión” del mundo presente, dentro del cual existe.
    Señala además que el espacio
    transdisciplinar posee una estructura discontinua, que se genera por la presencia de diversos
    niveles de realidad.
    La transdisciplinariedad y la complejidad
  4. 4La transdisciplina se entiende como un camino, un modelo, asociado a la transformación de la postmodernidad, es una actitud, según Basarab (1994)Asociada a un cambio no solamente en lo procedimental, o en lo teórico sino También en el orden de lo espiritual. Se asocia fundamentalmente a la implementación de un nuevo
    lenguaje - no refiriéndonos a que la matemática sea el único lenguaje- en el que se realice
    una ruptura a los estereotipos y lo convencional.
  5. 5Consideraciones frente a la concepción transdisciplinaria y la investigación docente.Se hace referencia a un reconocimiento inicial de diversas cuestiones como la
    pedagogía, la didáctica, el currículo, la educación como un fenómeno que puede ser
    abordado, comprendido y estudiado como sistema; un sistema, inmerso a su vez en el macrosistema social. Esto implica a la vez establecer relaciones entre objeto de estudio y sujeto
    observador, así como el establecimiento de diversas disciplinas que permiten el análisis del
    sistema en cuestión.
    Consideraciones frente a la concepción transdisciplinaria y la investigación docente.

Informationen

Beschreibung
LAS SIGUIENTES FICAHAS ABORDAN EL ORIGEN Y CONCEPTOS DE TRANSDICIPLINARIEDAD.
Erstellt von
Jeni Vieyra · Jul 2021
Aktualisiert
15 Jul 2021
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49
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