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Lizette Guadalupe León

LIZETTE GUADALUPE pedagogia Spanisch 8 Karten

Karten in diesem Stapel (8)

1Los 11 principios de aprendizaje multimedia propuestos por Richard Mayer (2005).Richard E. Mayer, Investiga sobre cómo aplicar la ciencia
del aprendizaje a la educación:
aprendizaje multimedia, aprendizaje
apoyado por computadora y juegos de
computadora para el aprendizaje.
21;Principio de multimedia: Se aprende óptimamente cuando los contenidos se muestran en formato de imagen combinada con texto en vez de sólo con palabras.2;Principio de contigüidad:
Aprendemos mejor cuando las imágenes y palabras que hacen referencia a un mismo contenido se ubican cerca la una de la otra.
33;Principio de temporalidad: Se aprende cuando las palabras y sus correspondientes imágenes se despliegan en la pantalla de forma simultánea.4;Principio de modalidad: El contenido multimedia es más efectivo en modalidad de imágenes con narración que imágenes con texto.
45;Principio de redundancia: Aprendemos mejor cuando las imágenes utilizadas son explicadas o bien a través de una narración o a través de texto, pero no con ambas modalidades a la vez, ya que no aumenta el aprendizaje al combinarlas todas.6;Principio de coherencia: Principio de señalización. Es importante eliminar las imágenes, palabras o sonidos que no tienen relación directa con el contenido a enseñar.
57;Principio de señalización: Utiliza elementos gráficos para indicar dónde poner atención.8;Principio de segmentación: La presentación de los contenidos deben estar divididos en pequeños apartados.
69;Principio de pre- entrenamiento: Dar una introducción de los conceptos claves y luego se desarrollan los conceptos complejos.10;Principio de personalización. El tono que se da en la narración del contenido debe ser cercano, familiar y adaptado al contexto, así se favorece el aprendizaje.
711; Principio de la voz: las personas aprendemos mejor cuando se utiliza una voz humana en lugar de un software con un tono serio y monótono.
8Referencias: Andrade-Lotero, L. (2012). Teoría de la carga cognitiva, diseño multimedia y aprendizaje: un estado del arte. magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 5 (10), 75-92. Blog de Alejandra Avila: http://www.alejandraavila.com/11-principios-deaprendizaje-multimedia/ https://www.aucal.edu/blog/servicios-sociales-comunidad/el-aprendizaje-multimedia-el-aporte-de-la-teoria-de-richard-mayer/