Karteikarten
El conectivismo
Karten in diesem Stapel (10)
- 1El conectivismo.Es una hipótesis educativa.
Enfatiza el rol social y contexto cultural en la experiencia de aprendizaje.
Aprender dentro de una amplia gama de ambientes que no están necesariamente bajo el control del individuo. - 2Principios del conectivismoEl aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones y pueden residir fuera del ser humano, por ejemplo en organizaciones, bases de datos, equipos de cómputo.
El aprendizaje es un proceso de conectar nodos especializados o fuentes de información.
Actualización (conocimiento actualizado y preciso) es el objetivo de las actividades de aprendizaje. - 3Principios del conectivismoPercibir las conexiones entre campos, ideas y conceptos es una habilidad central.
La toma de decisiones es en si misma un proceso de aprendizaje.
El aprendizaje es más importante que el conocimiento. - 4Características del aprendizaje conectivoCaótico (diverso y desordenado),
Continuo (en permanente desarrollo a partir de lo que se necesita),
Co-creado (se crea nuevo conocimiento en lugar de solo consumirlo),
Complejo (dentro de una red en permanente cambio), especializado y sin una certeza absoluta. - 5El ciclo de implementación del conectivismo.Análisis y validación. Supone una revisión de los procesos de conocimiento, hábitos y competencia de los individuos.
Ecología y diseño de redes. El diseño de una ecología que cubra necesidades de conocimiento, utilizando múltiples canales y gran cantidad de dispositivos. El proceso tiene 4 pasos: diseño, desarrollo, pilotaje y aplicación. La red de aprendizaje es una estructura creada por los propios individuos.
Aprendizaje adaptativo y ciclo del conocimiento. Cada participante diseña un plan personal de conocimiento.
Revisión de sistemas y evaluación. La evaluación se centra en la eficacia de la ecología para alcanzar los objetivos y en el retorno de la inversión. - 6Algunas críticas al conectivismoEstructura caótica: no muestra una estructura sencilla y lineal de sus ideas básicas.
Teoría pedagógica: en lugar de explicar cómo aprenden las personas, concentra la mayoría de los esfuerzos en describir qué se aprende y por qué se aprende. Visión tecnológica: se refiere siempre a un aprendizaje en constante contacto con Internet y las redes sociales. No contempla otros entornos más desfavorecidos tecnológicamente pero reales. - 7Algunas críticas al conectivismoBasado en el aprendizaje informal y volátil: se centra demasiado en la educación informal y en los conocimientos de corta vigencia.
La conexión de conocimientos exige un bagage básico previo del aprendiz.
Escaso análisis de la formación en valores, factor es crítico en alumnado joven. - 8ImportanciaLa importancia radica en adquirir la habilidad de realizar distinciones entre la información importante y no importante.
Adquirir pensamiento crítico. - 9DesventajasDesconocimiento de las aplicaciones.
Acceso a conectividad y
falta de capacitación para los docentes en herramientas web lo que causa renuencia a romper paradigmas en la forma de enseñar. - 10Ventajas•Propicia el aprendizaje en redes
•El aprendizaje deja de ser individual y se convierte en colectivo.
•El aprendizaje es lo más importante.
•Permite aprender lo más nuevo.
•Conectividad desde cualquier lugar (siempre y cuando tengas conexión a Internet).
•Permite aprender de las experiencias de otras personas
•Permite generar conocimiento a través de la discusión de ideas.
•Se desarrolla la habilidad de discernir información.
•Con el uso de la Web, se tiene acceso a información y recursos novedosos.
•Los recursos están al alcance de un clic.
Informationen
- Beschreibung
- Aspectos relacionados con el conectivismo
- Erstellt von
- Maya Sciortino
- Aufrufe
- 68
- Tags
- Bewertung