NEURODIDACTICA

DEFINICIÓN

CARACTERISTICAS

CLASIFICACIÓN

PEDAGOGOS

VARIOS

NEURODIDACTICA

Es una disciplina que se ocupa de estudiar la optimización del proceso de enseñanza o aprendizaje basado en el desarrollo del cerebro

EL APRENDIZAJE: Implica el tratamiento al almacenamiento y recuperación activa de la información que se recibe.

ENSEÑANZA: Debe ayudar a quienes deseen aprender para que puedan desarrollar adecuadamente sus habilidades.

CULTURA: Se refiere a todo el legado histórico.

EMOCIONES: La dopamina y la acetilcolina es otro neurotransmisor provoca también en el humano escolar ganas de aprender algo nuevo.

NEURONA: Unidad anatómica y funcional es una célula especializada en la recepción la integración en la transmisión de señales en el cerebro del niño.

NEUROLOGÍA: Manifiesta que se aprende mejor cuando la materia presenta un componente emocional.

NEUROCIENCIAS: Explica como seda el proceso del aprendizaje es donde se estimula la generación de neurotransmisores que garanticen adecuada sinapsis.

NEUROEDUCACIÓN: Aconseja que los infantes los primeros años de vida estén en contacto con la naturaleza ya que son fuente inagotable de estímulos

Juan Amos Comenius: Fundador de la didáctica, las emociones desempeñan un papel decisivo en la formación de la memoria.

Johann Heinrich Pestalozzi: ​​​​​​El aprendizaje ideal se desarrolla con cabeza, corazón y manos

Jean Piaget: ​​​El desarrollo evolutivo de los niños transcurría por etapas,

Vigotskiano: El aprendizaje es el proceso de apropiación por el alumno, de la cultura bajo condiciones de orientación e interacción social.

Friedrich Gerhard y Preiss Gerhard

De su estudio se ocupa una nueva disciplina, la nueva didáctica , postulan que los neurólogos pueden ayudar a profesores y pedagogos a desarrollar estrategias didácticas

ANA CRISTINA NOVA

DOCENTE: WILMER VELASQUEZ

NEURODIDACTICA

BIBLIOGRAFIA

SORIANO MAS CARLES Y OTROS

fundamentos neurociencias editorial 2017