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Bases Psico pedagógicas para la Motivación

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Bases Psico pedagógicas para la Motivación
COGNITIVISMO
- El aprendizaje es el resultado de la comprension del mundo
- Es muy importante los procesos mentales como el razonamiento y la deducción
- PIAGET
- El aprendizage depende de la edad del niño
- El alumno es el centro de atención
- El ser humano busca el equilibrio de las cosas
- El alumno es el centro de atención
- El aprendizage depende de la edad del niño
- BRUNNER
- El aprendizaje se da por el descubriento
- Una enseñanza basada en la investigación
- Basándose en la reflexión y pensamiento inductivo
- Una enseñanza basada en la investigación
- El aprendizaje se da por el descubriento
- AUSBEL
- Aprendizaje significativo se da por la experiencia
- Entender la realidad del mundo
- Aprendizaje significativo se da por la experiencia
- PIAGET
- Es muy importante los procesos mentales como el razonamiento y la deducción
- El aprendizaje es el resultado de la comprension del mundo
APRENDIZAJE SOCIAL
- el aprendizaje ocurre en un medio social basándose en la observación
- VIGOTSKY
- Se basa en el aprendizaje social
- Zona de desarrollo proximo
- Asociación del exterior y asimilación de conocimientos
- La interacción social es el inicio del aprendizaje
- Asociación del exterior y asimilación de conocimientos
- Zona de desarrollo proximo
- Se basa en el aprendizaje social
- BANDURA
- Aprendizaje por imitación y observación
- Factores Ambientales
- Factores personales
- Factores Conductuales
- Factores personales
- Cada persona aprende de forma diferente
- Factores Ambientales
- Aprendizaje por imitación y observación
- VIGOTSKY
- el aprendizaje ocurre en un medio social basándose en la observación
CONDUCTISMO
- Estudia los procesos de aprendizaje a travez de la conducta
- Condicionamiento Clásico
- Estimulo - Respuesta
- IVAN PAVLOV
- El aprendizaje se da por asociación
- Se genera respuestas involuntarias ante un estimulo
- El aprendizaje se da por asociación
- Condicionamiento Operante
- Refuerzos
- Estimulo que permite que una acción se repita en el futuro
- Positivo
- Estimulo agradable
- Negativo
- Considerado como un castigo
- Extinción
- Ausencia de estimulos y desaparición de una respuesta
- Positivo
- Estimulo que permite que una acción se repita en el futuro
- SKINNER
- Asocias las respuestas con las consecuencias
- Refuerzos
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Informationen
- Beschreibung
- Conductismo,Cognitivismo Y Aprendizaje social
- Erstellt von
- Diana Caillamara
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