Aprender en la vida y en la escuela

Aprender en la vida y en la escuela

1. Capitulo VI La escuela y el aprendizaje espontáneo

   • Aprendizaje espontaneo: comprensión súbita, es decir el descubrimiento repentino de algo
   • El aprendizaje en la vida cotidiana
     • Es el que se da mediante la practica y la repetición, sin ser enseñado propiamente.
   • El conocimiento cientifico
     • No tiene una relacion directa con la vida cotidiana. Busca la generalidad y la validez universal siendo de este modo mas teorica
   • Diferencias entre el aprendizaje cotidiano y el escolar
     • mientras que uno se encuentra en la practica diaria el otro esta alejado de ella, el conocimiento científico muestra problemas abstractos a diferencia del aprendizaje en la vida cotidian, el fracaso en ambas se da de distinta manera, al final se llega a la conclusión de que el conocimiento científico se enseña mal en la escuela.

2. Capitulo VII Algunos problemas de la escuela

   • ¿Que se pretende enseñar?
     • El gran éxito en el avance del conocimiento científico se debe a la parcelación de los problemas, dividiendo y acotando campos. -Pretende preparar a los individuos. -Pretende iniciar a los alumnos a la ciencia. El sistema productivo precisa de individuos que sean competentes, que tengan conocimientos científicos, que contribuyan al progreso de la ciencia.
   • La televisión y la escuela
     • La tv y los medios de comunicación son la segunda gran conmoción que ha sacudido la escuela. Algunos la consideran como un poderoso difusor de la cultura y otros le cargan males sociales como la violencia juvenil.