Parámetro Curriculares para la Educación Básica

Parámetro Curriculares para la Educación Básica

1. PROPÓSITOS

   • QUE LOS ALUMNOS ESTUDIEN, ANALICEN Y REFLEXIONE SOBRE SU PROPIA LENGUA
     • LOS NIÑOS DEBEN RECIBIR UNA EDUCACIÓN BILINGÜE CON LA QUE PUEDAN RECONOCER SUS RAÍCES Y APRENDER UNA SEGUNDA LENGUA, ADEMAS DE CREAR PAUTAS DE INTERACCIÓN CON SU CONTEXTO Y CON EL MUNDO.
       • SE CREARON PROGRASMAS ESPECIFICOS PARA IMPARTIR LA MATERIA DE ESPAÑOL Y LA MATERIA DE LENGUA INDIGENA CON EL FIN DE DARLE FORMA Y SENTIDO A LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA
         • PARÁMETROS CURRICULARES
           • CUENTAN CON:: *PARÁMETROS, ENFOQUES, CONTENIDOS GENERALES Y RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS LINGÜISTICAS
             • EL ENFOQUE QUÉ SE MANEJA PARA LA MATERIA DE LENGUA INDÍGENA VA RELACIONADO CON LAS PRACTICAS SOCIALES DE LENGUAJE
               • ElL ENFOQUE MARCA QUE CADA PRACTICA ESTA LIGADA AL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓON Y A LA CULTURA PARTICULAR
                 • eSTAS PRACTICAS SOCIALES SE ORGANIZAN EN CUATRO AMBITOS
                   • 1.- LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD
                   • 2.- LA TRADICION ORAL, LOS TESTIMONIOS HISTÓRICOS Y LA LITERATURA
                   • 3.- LA VIDA INTERCOMUNITARIA Y LA REACIÓN CON OTROS PUEBLOS
                     • • 4.-eL ESTUDIO Y LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
         • ESTO EXIGE QUÉ LOS ESTUDIANTES REFLEXIONEN SOBRE SU LENGUA Y LAS REGULACIONES SOCIOCULTURALES EN LOS USOS DEL LENGUAJE EN CONTEXTOS DE INTERACCIÓN SIGNIFICATIVOS PÁRA SU APRENDIZAJE
         • LENGUA INDÍGENA
           • PROPÓSITOS:
             • PROMOVER EL RESPETO AL DERECHO A TENER UNA EDUCACIÓN DE ACUERDO A SU CULTURA
             • AMPLIAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS PUEBLOS INDIGENAS PARA LA CONSTRUCCIÓNDE UNA MEJOR PROPUESTA EDUCATIVA
   • CUMPLIR CON ELDERRECHO CONSTITUCIONAL SOBRE LOS DERECHOS CULTURALES Y LINGUISTICOS DE LOS PUEBLOS INDIGENAS
     • DERECHO A QUE LOS PUEBLOS HABLEN EN SU LENGUA NATAL