TEORÍA DEL APRENDIZAJE DE ROBERT GAGNÉ

TEORÍA DEL APRENDIZAJE DE ROBERT GAGNÉ

1. EL EMPLEO DE DOS VERBOS

   • Siendo uno el referido de la capacidad de ser aprendida.
   • Siendo el otro a la acción con la cual se demostrará dicha capacidad
   • El verbo de acción visible
     • Conducta que se espera del estudiante
   • El verbo de la conducta
     • Conducta subyacente en una forma cognoscitivista
   • Situación ofrecida por Gagné y Briggs

2. APLICACIONES EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA DE ACUERDO A LA ESPECIALIDA O NIVEL

   • La teoría ecléctica puede aplicarse en cualquier forma de aprender
     • Formas complejas
     • Formas poco comunes
   • Gagné oncibe el aprendizaje como un proceso jerárquico y acumulativo
     • Todo lo aprendido se suma a lo anterior
     • Forma habilidades o destrezas
       • Base para aprender nuevas cosas
   • ESTRATEGIAS COGNOSCITIVAS
     • Son destrezas de organización interna
       • Comportamiento del individuo
         • atención, lectura, memoria, pensamiento, etc.
     • Otras denominaciones
       • Rothkopf
         • Mathemagénicas
       • Skinner (1968)
         • Conductas de autoadministración
     • No cargan contenido
       • La información aprendida es el contenido
     • Para Gagné son las destrezas de manejo que una persona va adquiriendo a lo largo de los años
     • Antonijevi y Chadwick (1983)
       • Las E.C. funcionan en 3 etapas
         • Atención
         • Cofidicación para la retención
         • Utilización de la información
           • Para resolución de problemas

3. CONCEPTOS RELACIONADOS

   • Adquisición
     • la motivación, la aprehensión, la adquisición via retención.
   • Aprendizaje
     • Cambio de conducta del ser humano que persiste a travez del tiempo y no puede ser explicado como proceso de madurazión
   • Eclecticismo
     • Intento de apertura sin prejuicios ideologicos. Enfatiza que el aprendizaje es un proceso y producto,
   • Eventos Internos
     • Surge con claridad cuando se analiza un modelo de aprendizaje, construcciones hipotéticas
   • Generalización
     • Define la generalización como la capacidad de usar algo que ha sido almacenado en una situación diferente y nueva
   • Motivación
     • Incluye el desarrollo de expectativas y su reforzamiento a través de retroalimentación
   • Retención
     • Codificación y almacenaje de la información