ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES DIGITALES

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES DIGITALES

1. APRENDIZAJE

   • Proceso para adquirir conocimientos, desarrollar habilidades, destrezas, aptitudes, que dan como resultado las competencias de y para la vida diaria.
   • TIPOS
     • Auditivo
       • Método de enseñanza que se dirige a los estudiantes cuyo estilo de aprendizaje se orienta más hacia la asimilación de la información a través del oido.
     • Visual
       • Método de enseñanza que utiliza un conjunto de organizadores gráficos tanto para representar información como para trabajar con ideas y conceptos
     • Kinestesico
       • Es aquello que pertenece o que está relacionado al conocimiento. Éste, a su vez, es el cúmulo de información que se dispone gracias a un proceso de aprendizaje o a la experiencia.
   • ESTILOS
     • conductual
     • Significativa
     • Experimental
     • Memoristicos
     • Receptivos
     • Constructivos

2. COMUNICACIÓN

   • Sincrónica
     • Se da en el momento en tiempo real.
       • Whats app Telefono Facetime Videoconferencias
   • Asincrónica
     • La que no es de manera simultanea
       • Foros Correos Electrónicos Facebook

3. METACOGNICIÓN

   • Capacidad de autorregular nuestro conocimiento

4. DIGITAL

   • FORO DE DISCUSIÓN
     • Es una herramienta que sirvio para retroalimentar a nuestros compañeros de clase,
   • INTEGRADORA 1
     • Usamos la plataforma de aprendizaje, las herramientas de comunicación y las herramientas para el aprendizaje en internet
   • INTEGRADORA 2
     • Hicimos un análisis y resolvimos un caso utilizando estrategias de aprendizaje
   • INTEGRADORA 3
     • Nos evaluamos para saber si nuestra actitud y motivación son las correctas para el aprendizaje en linea y elaboramos un plan de aprendizaje
   • VIDEO "CUERDAS"
     • La película, repleta de matices, narra una tierna historia de amistad entre dos niños muy especiales pero también es una obra que habla de valores e ilusiones
   • INTEGRADORA 4
     • Desarrollamos un instrumento para autoevaluarnos y coevaluar el aprendizaje obtenido en esta materia.