Metodología Clásica en Trabajo Social

Metodología Clásica en Trabajo Social

1. Fundamentos que sustentan esta metodología

   • Valoración del Proceso
     • Perspectiva Sistémica y Contextual
       • Enfoque Humanista y Ético
         • Relación Profesional-Usuario
           • Método Científico
             • Funciones Clásicas del Trabajo Social
               • Social Asistencial: atender necesidades inmediatas.
               • Educativa: fomentar autonomía, valores y habilidades.
               • Preventiva: evitar situaciones de riesgo social
               • Promoción social: impulsar procesos de desarrollo y cambio.
             • Se utilizan fases como: Observación, Diagnóstico, Planificación, Intervención y Evaluación. Cada caso se analiza rigurosamente y con base en evidencia.
           • Se basa en la confianza, la escucha activa y la participación.
         • Considera a la persona como un ser con dignidad, derechos y potencial de cambio.
       • No se analiza al individuo de forma aislada, sino en relación con su entorno social, familiar, económico y cultural.
     • Se valora el proceso tanto como los resultados. Se monitorean los avances y se ajustan las acciones si es necesario.

2. características

   • Enfoque de caso: intervención individual.
     • •Se centra en una persona o familia.
       • •Analiza la situación social, emocional y económica el caso.
         • •Se realiza un diagnóstico y un plan de acción con acompañamiento profesional.
           • •Se busca mejorar la calidad de vida del individuo mediante apoyo directo.
   • Enfoque de grupo: intervención colectiva.
     • •Trabajo con un grupo de personas que comparten una necesidad o problemática.
       • •Se promueve la cooperación, la comunicación y el apoyo mutuo.
         • •Se utilizan técnicas grupales para el fortalecimiento emocional y social.
           • •Ejemplo: grupos terapéuticos, talleres comunitarios o grupos de jóvenes.
   • Enfoque de comunidad: intervención a un conjunto más amplio.
     • •Intervención en una comunidad o territorio.
       • •Se busca la participación activa de sus miembros en la identificación de necesidades.
         • •Promueve el desarrollo social, la organización comunitaria y el empoderamiento.
           • •Ejemplo: acompañar a una comunidad en la mejora de sus servicios básicos.

3. Busca atender tanto las necesidades de los grupos como de los individuos, considerando el contexto social, económico y psicológico.

4. Trabajo social de caso

   • Diagnóstico de situaciones particulares. Implementación de un plan de intervención junto a la Persona.
     • Elementos:
       • •Relación profesional de apoyo.
       • Técnicas:
         • Objetivos:
           • Ejemplo:
             • Apoyar a una madre soltera para acceder a servicios sociales y mejorar su situación económica.
           • •Analizar en profundidad el problema del sujeto.
           • •Proporcionarle apoyo y soluciones adecuadas junto a él.
           • •Desarrollar sus habilidades para que pueda superar sus dificultades.
           • •Fortalecer sus redes de apoyo.
         • •Entrevista.
         • •Visita domiciliaria.
         • •Observación.
         • •Registro.
         • •Diagnóstico social.
         • •Plan de intervención.
       • •Persona, familia o sujeto en situación vulnerable.
       • •Profesional (Trabajo Social).
       • •Problema o situación conflictiva.
       • Entorno social, económico y cultural.
       • •Relación profesional de apoyo.
   • Trabajo social de grupo
     • Aplicado a grupos que comparten una problemática. Busca el apoyo mutuo, el aprendizaje colectivo y el fortalecimiento de redes.
       • Elementos:
         • Técnicas:
           • Objetivos:
             • Ejemplo:
               • Grupo de adolescentes en situación de riesgo que participa en talleres para prevenir conductas delictivas.
             • •Fomentar el apoyo mutuo y la solidaridad.
             • •Combatir el aislamiento social.
             • •Desarrollar habilidades sociales.
             • •Buscar soluciones comunes a problemas específicos.
             • •Coordinar grupos hacia el fortalecimiento de sus recursos.
           • •Entrevista grupal
           • •Juegos de roles.
           • •Talleres.
           • •Actividades vivenciales.
           • •Torbellinos de ideas.
           • •Dinámicas de integración.
         • •Un conjunto de varias personas que comparten una situación o problema.
         • •La trabajadora o el trabajador social como guía.
         • •La dinámica grupal.
         • •La relación interpersonal de los miembros.
     • Trabajo social de comunidad
       • Busca el fortalecimiento organizacional. La comunidad se vuelve sujeto de sus transformaciones.
         • Elementos:
           • Técnicas:
             • Objetivos:
               • Ejemplo:
                 • Organizar a los vecinos de un barrio para gestionar mejoras en el alumbrado público.
               • •Combatir desigualdades sociales.
               • •Implementar soluciones colectivas.
               • •Coordinar a grupos hacia el interés común.
               • •Empoderar a la comunidad para que pueda atender sus problemas de forma autónoma.
               • •Fomentar el fortalecimiento del capital social y el liderazgo comunitario.
             • •Diagnóstico participativo.
             • •Asambleas.
             • •Censos, mapeos de actores.
             • •Estrategias de autogestión colectiva.
             • •Talleres comunitarios.
           • •La comunidad como sujeto colectivo.
           • •Grupos, asociaciones, redes y grupos de interés.
           • •La trabajadora o el trabajador social como facilitador.
           • •La diversidad de grupos, liderazgo y recursos presentes.

5. Limitaciones

   • Desafíos
     • Profundizar el análisis de cada situación.
       • Implementar estrategias más participativas.
         • Cambios en la dinámica social globalización, nuevas tecnologías.
           • Diversidad cultural y de género.
             • Necesidad de intervenciones más interdisciplinares.
   • Énfasis en el Individuo
     • Lentitud en la Respuesta
       • Inflexibilidad
         • Enfoque Lineal
           • Es posible que el proceso secuencial no refleje la naturaleza dinámica de los problemas sociales.
         • puede ser inflexible ante circunstancias cambiantes o complejas.
       • En comparación con métodos más ágiles, el proceso paso a paso puede ser más lento.
     • Puede pasar por alto los factores sistémicos y comunitarios que tienen un impacto en los problemas.

6. Método integrado:

   • Único
     • revela que cada intervención es particular
       • se ajusta a cada situación
         • integración flexible de conocimientos , técnicas y contextos según la necesidad.
   • Básico
     • significa atender tanto las necesidades materiales como emocionales
       • combinación estructurada de los tres métodos clásicos según el caso.
   • Concientización
     • implica que las comunidades sean protagonistas de sus transformaciones.
       • proceso de empoderamiento
         • toma de conciencia social del usuario.

7. referencias bibliograficas

   • Cortés, F. (2019). Fundamentos del trabajo social: Teoría y práctica. Editorial Trillas. Ezequiel Ander-Egg. (2003). Metodología y práctica del trabajo social. Editorial Humanitas. Gómez-Jara, J. (2018). Trabajo social: teoría y metodología de intervención. Ediciones Paraninfo. IASSW & IFSW. (2014). Definición global del trabajo social. Federación Internacional de Trabajadores Sociales. https://www.ifsw.org/definition-of-social-work/ Fernández, M. A. (2016). Intervención social: métodos y herramientas para el trabajo social. Narcea Ediciones. Mullaly, B. (2010). Challenging oppression and confronting privilege: A critical social work approach. Oxford University Press. Zamanillo, T. (2020). El enfoque sistémico en el trabajo social: teoría y aplicaciones. Revista de Trabajo Social, 41(2), 25-38. Morales, R., & Toro, N. (2015). El trabajo social de grupo: Enfoques y técnicas. Ediciones Díaz de Santos. Silva, L., & Barrera, C. (2021). Intervención comunitaria y participación ciudadana en contextos vulnerables. Revista Latinoamericana de Trabajo Social, 9(3), 14–29. Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido. Siglo XXI Editores. Piñataro, C. (2018). Los métodos clásicos y el enfoque integrado en trabajo social. Revista Interamericana de Trabajo Social, 22(1), 67-83. Martínez, D., & Vega, A. (2022). Retos actuales del trabajo social frente a la globalización y la interculturalidad. Revista Ciencias Sociales Hoy, 15(4), 40-55.
   • Cortés, F. (2019). Fundamentos del trabajo social: Teoría y práctica. Editorial Trillas. Ezequiel Ander-Egg. (2003). Metodología y práctica del trabajo social. Editorial Humanitas. Gómez-Jara, J. (2018). Trabajo social: teoría y metodología de intervención. Ediciones Paraninfo. https://www.ifsw.org/definition-of-social-work/ Fernández, M. A. (2016). Intervención social: métodos y herramientas para el trabajo social. Narcea Ediciones. Mullaly, B. (2010). Challenging oppression and confronting privilege: A critical social work approach. Oxford University Press. Zamanillo, T. (2020). El enfoque sistémico en el trabajo social: teoría y aplicaciones. Revista de Trabajo Social, 41(2), 25-38. Morales, R., & Toro, N. (2015). El trabajo social de grupo: Enfoques y técnicas.

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