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Modelos de aprendizaje Kolb y Dunn Dunn

Miriam Castellanos Spanisch

Modelos de aprendizaje Kolb y Dunn Dunn

Inhalt der Mindmap

Modelos de aprendizaje Kolb y Dunn Dunn

  1. David Kolb Fases

    • Percepción
      • Asimilador
        • conceptualización abstracta
        • Genera teorías lógicas y sólidas
        • El alumno asimilador: 1. Une abstracción con reflexión. 2. Practica el razonamiento inductivo. 3. Crea modelos teóricos.
          • Alumno teórico: su pregunta es, qué.
      • Acomodador
        • Experimentación concreta
        • Soluciona problemas a través de teorías
        • El alumno acomodador: 1. Aprende a través de la experimentación. 2. Se arriesga. 3. Se adapta.
          • Alumno pragmático: su pregunta es, qué pasaría si.
    • Procesamiento
      • Convergente
        • Experimentación activa
        • Participa sin prejuicios
        • El alumno convergente: 1. Practica el pensamiento deductivo. 2. Está orientado a las personas. 3. Le gustan los desafíos
          • Alumno activo: su pregunta es, cómo.
      • Divergente
        • Observación reflexiva
        • La experiencia es la base de la reflexión
        • El alumno divergente es: 1. Concreto 2. Imaginativo 3. Analítico
          • Alumno reflexivo: su pregunta es, por qué.

  2. Dunn y Dunn Estímulos

    • Emocional edad
      • Motivación
      • Persistencia
      • Responsabilidad
      • Estructura
    • Medio ambiente lugar
      • Diseño
      • Temperatura
      • Luz
      • Sonido
      • Forma del medio
    • Sociológico los otros
      • Uno mismo
      • Pares
      • Amigos
      • Equipo
      • Adulto
      • Variedad
    • Fisiológico sentir
      • Percepción
      • Alimento
      • Tiempo
      • Movimiento
    • Psicológico cerebro
      • Global analítico
      • Hemisferios
      • Impulsivo reflexivo

Bilder und Dateien der Mindmap

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Informationen

Beschreibung
Clasificación y estímulos de los modelos de aprendizaje de Kolb y Dunn Dunn
Erstellt von
Miriam Castellanos
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