6021421
Description
Mind Map by Nathaly Yubieth Cardona Alonso, updated more than 1 year ago
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Created by Nathaly Yubieth Cardona Alonso
over 7 years ago
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MODELOS DE APRENDIZAJE
- MODELO DE LOS
CUADRANTES
CEREBRALES, DE HERRMAN
- Representa al cerebro en cuatro partes o cuadrantes : -
- Experto, cortical
izquierdo
- Lógico, anlítico,
basado en hechos,
cuantitativo
- Lógico, anlítico,
basado en hechos,
cuantitativo
- Organizador,
límbico izquierdo
- Organizado,
secuencial, planeador,
detallado
- Organizado,
secuencial, planeador,
detallado
- Comunicador,
límbico derecho
- interpersonal,
sentimental,
estético,emocional.
- interpersonal,
sentimental,
estético,emocional.
- Estratega,
cortical
derecho
- Holístico,
cuantitativo,integrador,
sintetizador
- Holístico,
cuantitativo,integrador,
sintetizador
- Experto, cortical
izquierdo
- Representa al cerebro en cuatro partes o cuadrantes : -
- MODELO DE
DIMENSIONES, DE
FELDER Y SIRVERMAN
- el estilo de aprendizaje de un
estudiante vendrá dado por la
combinación de las respuestas
obtenidas en las 5 dimenciones
- sensorial- intuitiva
- secuencial- global
- visual- verbal
- inductivo-deduvtiva
- activa- reflexiva
- sensorial- intuitiva
- el estilo de aprendizaje de un
estudiante vendrá dado por la
combinación de las respuestas
obtenidas en las 5 dimenciones
- MODELO PARA
PROCESAR
INFORMACIÓN, DE KOLB
- un aprendizaje optimo es el resultado
de trabajar la informacion en 4 fases:
- divergente
- se basan en experiencias
concretas y informacion
reflexiva
- se basan en experiencias
concretas y informacion
reflexiva
- concergente
- utilican la
conceptualizacion
abstracta y la
experimentacion
activa
- utilican la
conceptualizacion
abstracta y la
experimentacion
activa
- asimiladores
- utilizan la
conceptualización
abstracta y la
experimentación
reflesiva
- utilizan la
conceptualización
abstracta y la
experimentación
reflesiva
- acomodadores
- Experiencia
concreta y
experimentación
activa.
- Experiencia
concreta y
experimentación
activa.
- divergente
- un aprendizaje optimo es el resultado
de trabajar la informacion en 4 fases:
- MODELO DE
INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES, DE GARDNER
- propone ocho tipos de
inteligencias que se pueden
identificar en los individuos:
- inteligencia
intrapersonal
- inteligencia
interpersonal
- inteligencia
musical
- inteligencia
kinostesico-corporal
- inteligencia
lógico-
matematica
- intelinegia
linguistico-verbal
- inteligencia
naturalista
- inteligencia
espacial
- inteligencia
intrapersonal
- propone ocho tipos de
inteligencias que se pueden
identificar en los individuos:
- MODELO DE
HEMISFERIOS
CEREBRALES, DE VARIOS AUTORES
- según como
organicemos la
información recibida , se
diferencian dos tipos de
alumnos:
- hemisferio
derecho,
dominado por el
hemisferio
holístico
- hemisferio
izquierdo,
dominado por el
hemisferio lógico.
- hemisferio
derecho,
dominado por el
hemisferio
holístico
- según como
organicemos la
información recibida , se
diferencian dos tipos de
alumnos:
- MODELO PARA
INFORMACIÓN
NEUROLINGUISTICA, DE
BLANDER Y GRINDER
- visual
- auditivo
- kinestesico
- visual
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