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TEORIA DE LA INDUSTRIALIZACION DELA ENSEÑANZA_ MONICA MARIÑO
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TEORIA DE LA INDUSTRIALIZACION DELA ENSEÑANZA_ MONICA MARIÑO
Los planteamientos teóricos de Otto Peters se fundan en un análisis de la educación antes y después de la era industrial.
- La efectividad de la enseñanza dependía de
- Una gran planificación y organización racional de todo el proceso
- Producción de materiales no debe ser centrada en una sola persona si no que tiene que ser diseñada por un equipo de especialistas
- Aplicar técnicas de análisis y control de calidad al diseño y evaluación de los cursos
- El desarrollo de los cursos de estudio a distancia son tan importantes como la preparación del trabajo que toma lugar antes del proceso de producción
- El estudio a distancia puede ser únicamente económico a partir de la concentración de recursos disponibles y de una centralización administrativa
- La efectividad de la enseñanza dependía de
Identifica a la enseñanza tradicional cara a cara basada en una comunicación interpersonal con la etapa preindustrial y a la enseñanza industrializada basada en las formas técnicas y prefabricadas de comunicación con la era industrial, donde el autor destaca una serie de elementos estructurales, conceptos y principios que justifican la teoría de la producción industrial aplicada a la educación a distancia.