juego motor

juego motor

1. JUEGO

   • actividad libre
     • Espontaneidad
       • Mayor Autonomia personal y social
     • Alegria
     • Esparcimiento
   • MEDIO PARA BRINDAR EL APRENDIZAJE
     • Medio de accion
   • iNICIACION DEPORTIVA
     • Estructura Funcional
       • El espacio
         • El espacio como distancia metrica a recorrer
         • El espacio divido en subespacios difrenciados
         • El espacio como meta u objetivo a lograr
       • La estrategia
       • La comunicacion motriz
       • El reglamento
     • Fases en la acción pedagógica
       • 1°fase: juego global
       • 2°fase: parar después de unos minutos de juego.
       • 3°fase: Volver a la practica de juego.
       • 4°fase: Parada del juego
       • 5°fase: El profesor interviene en la propuesta
       • 6°fase: Juego durante 15 o 20 min
     • Clasificacion
       • Juegos de organizacion simple
       • Juego codificado
       • Juego reglamentado
     • Factores que hacen evolucionar al juego
       • Acondicionamiento del medio
       • El entorno social
       • Las reglas
     • Proceso de iniciación deportiva
       • Tener en cuenta los siguientes aspectos
         • En cuanto al niño:
           • El grado de desarrollo o maduracion
           • El grado de estimulación que se le proporsiona
           • El grado de experimentación
         • En cuanto a la pedagogía utilizada
           • Método tradicional
           • Método activo
       • Acción pedagógica
   • JUEGOS COOPERATIVOS
     • CARACTERISTICAS
       • Demanda la colaboración entre los miembros del grupo de cara a la consecución de un fin en común.
       • Actividad conjunta y de participación activa de todos los miembros del grupo.
       • Exige la coordinación de labores, el resultado no deriva de la suma de los esfuerzos.
       • Representa un disfrute de los medios, una exploración creativa.
       • No fomenta la competición
     • METODOLOGIAS
       • Guiar en las respuestas
       • Llevar a la REFLEXIÓN a través de la PREGUNTA
       • Dar pocas indicaciones o explicaciones de la tarea.
       • No dar demostraciónes
     • ESTRUCTURA DE LOS JUEGOS SEGUN LA META
       • Juegos con estructura de metas de cooperacion
         • Misma metas para todos
       • Juegos con estructura de meta de competicion
       • jUEGOS CON ESTRUCTURA DE META INDIVIDUALIZADA
         • Los objetivos no están relacionados con los del resto

2. JUEGO MOTOR

   • Juegos Agonisticos
     • Acciones motoras
       • Aspectos Corporales y motrices
   • Etapas Evolutivas del Juego
     • Reglado
       • Periodo de escolaridad primaria
     • Sensomotor
       • Primeras nociones basicas
         • objetos
         • Espacio- tiempo
         • Cuerpo
         • Relaciones con los demas
       • Primer año de vida
     • Simbolico
       • Juego caracteristico de la primera infancia
       • Alrededor del primer año de vida
         • Gestos
         • Actitudes
   • Clasificacion
     • Juegos Indiviudales
       • Ejercitan el aspecto motor
       • Estimulan la sensopercepción
       • Tipos de juegos
         • Exploratorios
           • Libre experimentacion
           • Los objetos son medios o auxiliares de las propuestas de aprendizaje
         • Juego tarea
           • Ejercitación de habilidades motoras
           • Estimulación Sensoperceptiva
     • Juegos grupales o en conjunto
       • Tipos de juegos
         • Juegos por bandos
           • Juegos de relevo
             • Relevos simples
             • Relevos en círculos.
             • Relevos en cuadrado
             • Relevos en cruz
           • Juegos con bandos enfrentados en contacto personal (con pelota) (ataque y defensa)
             • Puntería a blancos (arco, cesto, elemento a voltear, etc.) con oposición.
             • Pases entre compañeros.
             • Eliminación de adversarios lanzándoles la pelota.
           • Juegos con bandos enfrentados sin contacto personal (con pelota):
           • Juegos de persecución y captura al otro bando:
             • Pasaje de barreras y esquive de adversarios.
             • Un bando contra otro con refugios.
           • Juegos de competencia por grupos con formaciones
             • Formación en rondas.
             • Formación en hileras.
             • Formación en filas.
         • Juegos con refugios
           • Delimitan espacios
         • Juegos grupales con formaciones y/o refugios
           • Con formacion en damero
           • Con formacion en fila
           • Con formacion en ronda
         • Masivos
           • Uno contra todos
           • Todos contra uno
           • Todos contra todos