IGUALDAD Y CALIDAD EN LA EDUCACION AMERICANA: ESCUELAS PUBLICAS Y ESCUELAS CATOLICAS

IGUALDAD Y CALIDAD EN LA EDUCACION AMERICANA: ESCUELAS PUBLICAS Y ESCUELAS CATOLICAS

1. ESCUELAS PUBLICAS

   • MENOS CALIDAD EDUCATIVA
     • DESIGUALDAD DE OPORTUNIDADES
       • EDUCACION MAS CARA

2. ESCUELAS CATOLICAS

   • MAYOR EXITO ACADEMICO EN HABILIDADES COGNITIVAS BASICAS EN ESTUDIANTES CON ENTORNOS FAMILIARES COMPROBABLES
     • ASPIRACIONES A UNA EDUCACION SUPOERIOR SON MAYORES
       • EL GHASTO POR ALUMNO ES MENOR
         • RELACION ALUMNO/PROFESOR ES MAYOR
   • DIFERENCIAS
     • ORGANIZACION DE LA EDUCACION PUBLICA EN E.U.
       • PRESUPUESTOS FUNDAMENTALES
         • EDUCACION NORTEAMERICANA
           • CUATRO IDEALES BASICOS Y SU TRANSGRESION
             • ESCUELA COMUN
               • QUE PUEDEN ASISTIR TODOS LOS NIÑOS
               • TOTAL Y DELIBERADA EXCLUSION DE LA RELIGION DE LOS PROGRAMAS ESCOLARES
                 • DESPLAZAMIENTO DE LA POBLACION AMERICANA A CIUDADES CON ALTA DENSIDAD DE POBLACION
                   • RECIENTE AUGE DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE PERSONALES
                   • DESARROLLO DE EXTENSAS AREAS RESIDENCIALES, ECONOMICAMENTE DIFERENCIADAS EN TORNO A LAS GRANDES CIUDADES
                     • EN LAS AREAS METROPOLITANAS, LOS PRESUPUESTOS DE LA ESCUELA COMUN YA NO SE CUMPLEN
                 • AREAS RESIDENCIALES ECONOMICAMENTE HOMOGENEAS
             • CONTROL LOCAL
               • POR PARTE DEL CONSEJO ESCOLAR Y EL SUPERVISOR LOCALES
               • SENSIBILIDAD DEL PERSONAL DE LA ESCUELA A LOS PADRES
               • OCURRE POR QUE....
                 • DESINTEGRACION DE LA COMUNIDAD A ESCALA LOCAL
                   • AUMENTO DE LA PROFECIONALIZACION DE LOS PROFESORES
                     • LIBERAR AL PROFESOR DEL CONTROL DE LA COMUNIDAD
                 • RESULTADO
                   • LOS PADRES ESTAN MAS DESLINDADOS DE LA ESCUELA DE SUS HIJOS, SON MENOS CAPACES DE EJERCER SU INFANCIA
             • FINANCIACION LOCAL DE LA EDUCACION
               • LOS IMPUESTOS LOCALES FINANCIAN ACTUALMENTE UN 40% DE LOS GASTOS DE LA ESCUELA PUBLICA
                 • LAS AYUDAS ACONOMICAS FEDERALES SUPONEN EN TORNO A UN 8 O 9%
                   • LA AYUDA ESTATAL APROXIMADAMENTE A LA MITAD DEL TOTAL
             • PRINCIPIO DE LOCO PARENTIS
               • AL CONFIAR LOS PADRES A SUS HIJOS A UNA ESCUELA ESPERAN QUE LA ESCUELA EJERZA SOBRE ELLOS UNA AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD COMPARABLES A LA SUYA
                 • LAS ESCUELAS PUBLICAS TIENEN CADA VEZ MENOS EXITO EN EJERCER ESTE PAPEL
                   • ESTO SE DEBE EN MAYOR PARTE QUE EL DESACUERDO ENTRE LOS PROPIOS PADRES ACERCA DE LA AUTORIDAD QUE TIENE LA ESCUELA PARA EJERCER LA DISCIPLINA SOBRE SUS HIJOS