EMOÇÕES

EMOÇÕES

1. Áreas do SN responsável pelas emoções

   • Sistema Límbico
     • Conjunto de estruturas corticais e subcorticais interligadas morfologicamente e funcionalmente relacionadas com as emoções e memória
     • Função
       • Avaliar as circustâncias da vida
       • Realizar a integração do sistema nervoso, endócrino e imunológico
       • Organizar uma reação adequada
       • Integra informações, de vários sistemas, projetadas para o SNC, tornando-se chave na produção e controle das emoções
   • Hipotálamo
     • Função
       • Regulação de processos emocionais
         • Especialmente as manifestações periféricas das emoções (SNA)
   • Amigdala
     • Reações de medo condicionados
       • Responde pela aprendizagem efetiva
       • Discrimina estímulos associados ao medo e alerta o organismo
       • Relacionada à expressão facial, às emoções e agressividade
       • Reguladora do medo

2. Estados subjetivos que suscitam manifestações

   • Fisiológicas
     • Sistema Nervoso Visceral
       • Via Eferente
       • SN autônomo
   • Comportamentais
     • Sistema Nervoso Somático

3. Comportamentos motores ativados pelas emoções

   • Seguem um padrão
   • Surpreso
     • Contrai o músculo frontal
   • Alegre
     • Erguimento do músculo zigomático maior, que vai dos lábios até as bochechas
   • Medo
     • Abertura das pálpebras superiores
     • Tensão leve das pálpebras inferiores e levantamento das sobrancelhas
     • Abertura da mandíbula e estiramento horizontal dos lábios

4. Relacionadas a

   • Circuitos cerebrais
   • Respostas autonômicas, endócrinas e motoras esqueléticas, que preparam o corpo para a ação
   • Conjunto de respostas fisiológicas subjacentes a respostas comportamentais necessárias à sobrevivência

5. Podem ser

   • Primárias
     • Inatas
     • Ligadas ao instinto e à sobreviência
     • Estão presentes em várias espécies
     • Emoções que dependem da rede de circuitos do Sistema Límbico
     • Tem um equivalente muscular facial (universal)
     • Respondem a certas classes de estímulos controladas pelo SL
     • Relacionadas às necessidades mais imediatas, primitivas como se alimentar, obter água, etc.
     • Situacões que geram comportamentos motivados
     • Mais facilmente identificadas
   • Secundátias ou aprendidas
     • São mais complexas e envolvem o pensamento e fatores socioculturais
     • São aprendidas e integradas a memórias, sendo avaliadas como boas ou ruins
     • Envolvem categorizações e estímulos
     • Associadas à memórias boas ou ruins
     • Contam com o SL para expressão
     • São estados mais complexos como ansiedade, satfisfação, prazer, amor, etc
     • Mais subjetivos