Expresión Corporal

¿A QUÉ LLAMAMOS CURRICULUM?
1. Zais (1976) señala que “currículum” es usado de dos maneras: 1) Para indicar un “plan” para la educación de los alumnos/as 2) para identificar un campo de estudios
2. Currículum es el plan o la planificación que se lleva en las escuelas.
Zubiría (2006), dice: Un currículo es, pues, la caracterización de los propósitos, los contenidos, la secuenciación, el método y la evaluación.
Escuela Tradicional
1. Se caracterizó por el mecanicismo, el autoritarismo
2. Dejó de lado el desarrollo del pensamiento
3. El formalismo y la falta de reflexión
La escuela nueva
1. Privilegió el aprendizaje que provenía de la experiencia y la acción
2. Promulgó la libertad de expresión y de acción.
Curriculum
1. Los valores, las creencias, las ideologías, experiencias y conocimientos
2. Necesita un profesional enriquezca y transforme el los espacios de enseñana-apre
3. Recoge una expresión cultural
4. Sociedad que diariamente cambia y se transforma
El papel del currículo contextualizado en
1. La expresión corporal, la creatmividad, la iaginación, la expresión del cuerpo y el movimiento
2. Dinamizadores experiencia práctica y sensorial.
3. Relacionar los diferentes lenguajes artísticos y propiciando espacios donde el cuerpo habla y se comunica con el otro

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	Erstellt von Jhoan Paúl Morillo Muñoz vor mehr als 3 Jahre