aprendizaje

aprendizaje

1. proceso por el cual la experiencia produce un cambio permanente en la conducta

   • condicionamiento
     • adquisición de patrones específicos de conducta ante la presencia de estímulos definidos.
     • condicionamiento clásico: aprendizaje en el que una respuesta provocada de modo natural por un estímulo llega a ser provocada por un estimulo diferente previamente neutral.
       • elementos
         • estimulo incondicionado (EI): estimulo que de manera invariable causa que un organismo responda de manera especifica.
           • respuesta incondicionada (RI): respuesta que tiene lugar en un organismo siempre que se presenta un estimulo incondicional.
         • estimulo condicionado (EC): estimulo originalmente neutral que se aparea con un estimulo incondicionado y a la larga produce la respuesta deseada en un organismo cuando se presenta solo.
           • respuesta condicionada (RC): después del condicionamiento la respuesta que produce el organismo cuando solo se presenta un estimulo condicionado.
       • la terapia de desensibilización se basa en la creencia de que podemos superar los temores aprendiendo a permanecer tranquilos ante situaciones cada vez mas atemorizantes.
     • IVAN PAVLOV: experimentos en perros.
     • condicionamiento operante: se interesa en el aprendizaje de la conducta que opera en el ambiente, la persona se comporta de una manera para obtener algo deseado o evitar algo desagradable
       • castigo: es cualquier evento cuya presencia disminuye la probabilidad de que la conducta en curso vuelva a ocurrir
       • conducta supersticiosa: cuando algo que hacemos es seguido de cerca por un reforzador, tendemos a repetir esa conducta incluso si en realidad no fue responsable de producir el reforzamiento.
       • desamparo aprendido: la incapacidad para evitar o escapar de un estimulo desagradable que ocurre como resultado de la exposición previa a estímulos dolorosos inevitables.
       • cambio conductual por biorretroalimentacion: se utiliza para controlar ciertas funciones biológicas como la presión sanguínea, temperatura o ritmo cardiaco. se utiliza para tratar problemas médicos permitiendo a los pacientes tener control de su tratamiento.
   • aprendizaje cognoscitivo.
     • aprendizaje cognoscitivo en animales: ha demostrado que los animales pueden ser sometidos a condicionamiento clásico. es posible enseñarles a realizar patrones de conductas. esto evidencia que los animales usan el procesamiento cognoscitivo en el aprendizaje.
     • aprendizaje por observación: argumenta que no solo aprendemos de la experiencia directa sino también de la observación a otros o escuchar acerca de algo.
     • latente y mapa cognoscitivo: el aprendizaje tiene lugar antes de que los sujetos alcancen la meta y ocurre independientemente de que el aprendiz sea reforzado. se almacena como una imagen mental y cuando llega el momento apropiado el aprendiz recurre a este mapa y lo pone en practica.
     • insight y disposiciones para aprender: el aprendizaje parece ocurrir por un "destello" a través del insight los seres humanos descubrimos de repente patrones totales de conducta o soluciones a problemas.