Zusammenfassung der Ressource
Tema 2 - 6 PERSPECTIVAS PARA EL ESTUDIO DEL LENGUAJE
- 6.1. SINCRÓNICO Y DIACRÓNICO
- SINCRÓNICO: Todos los fenómenos analizados pertenecen a un mismo corte temporal. MOMENTO CONCRETO
- De un estado temporal de la lengua
- DIACRÓNICO: Transformaciones a lo largo de la historia. EVOLUCIÓN EN EL TIEMPO
- En el paso de la lengua antigua a la moderna
- 6.2. INTERNO Y EXTERNO
- EXTERNO_ lengua como producto (Crítica textual, dialectología).
- INTERNO: Lengua como capacidad y conocimiento (psicología del lenguaje, inteligencia artificial)
- PRINCIPALES ESCUELAS
- RACIONALISMO (DESCARTES)
- Hay conductas que no derivan de la experiencia
- La mente determina y limita la percepción y la organización
de la experiencia. La mente contiene algunos principios
innatos. No todo el conocimiento deriva de la experiencia.
Comportamiento visible, es una manifestación externa de los
estados internos.
- EMPIRISMO (LOCKE, BACON, HUME)
- Los contenidos y la organización de la mente derivan de su experiencia
- Comportamiento visible es una manifestación externa de los estados internos.
La base primordial del conocimiento es la experiencia. La mente es un papel en
blanco. La experiencia determina la percepción y la estructuración de los
contenidos.
- CONDUCTISMO (WATSON, JENNIGS, SKINNER)
- Hay que limitar la investigación psicológica a los comportamientos directamente observables
- No hay más realidades que las observables.