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ARTES PLÁSTICAS- CULTURAS ANTIGUAS E INDÍGENAS

Camila López Spanisch 15 Folien

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  1. ESPRESIONES ARTÍSTICAS EN CULTURAS

    • ESPRESIONES ARTÍSTICAS EN CULTURAS
    • Bildunterschrift: MARÍA CAMILA LÓPEZ RAMÍREZ Y JULIANA VELEZ PATROUILLEAU
  2. MUSEO DE LA MADRE LAURA

    • ORIGEN Y FINALIDAD DEL MUSEO
    • El museo de la Madre Laura surge con el objetivo de dar a conocer el patrimonio cultural adquirido en las labores misioneras de las hermanas Lauritas, quienes siguiendo el ejemplo de su fundadora la Santa Madre María Laura de Jesús Montoya Upegui, buscan la evangelización y resignificación de las culturas indígenas así como ella lo hizo en su momento con los indígenas emberá cativos.
    • El museo etnográfico busca por lo tanto, dignificar el indígena, reconocer las raíces y promover la cultura indígena.
    • MUSEO DE LA MADRE LAURA
  3. COMUNIDAD EMBERÁ KATÍO

    • Población: 32.899 personas (Aproximadamente)
    • Ubicación: Este pueblo indígena se localiza en los departamentos de Córdoba sobre los ríos Sinú, Esmeralda y Rio verde; en el noroccidente de Antioquia, donde se concentra el mayor número de su población; en el Chocó, sobre la carretera Quibdo-Medellín; también se encuentran en los departamentos de Caldas y Putumayo.
    • Economía: Su economía está sustentada en el cultivo del maíz, seguido por el plátano. Del maíz extraen la harina que llaman “Monía“. También se destacan por ser buenos cazadores, labor desarrollada por los hombres, mientras las mujeres se dedican al cuidado del hogar, la pesca, la huerta casera y cría de especies menores. Los perros son empleados en la cacería
    • COMUNIDAD EMBERÁ KATÍO
  4. OBJETOS QUE HABLAN DE CULTURA

    • Bildunterschrift: Red de pesca , flechas y cerbatana
    • OBJETOS QUE HABLAN DE CULTURA
    • OBJETOS QUE HABLAN DE CULTURA
    • Bildunterschrift: Práctica de la caza con cerbatana
  5. LA CERBATANA

    • La cerbatana es un arma compuesta de un canuto (tubo estrecho abierto a los dos extremos) en el que se introducen dardos, pequeñas flechas, u otros elementos punzantes, que se disparan soplando con fuerza desde uno de los extremos. Estos son envenenados con ranas venenosas del litoral pacífico para capturar a la presa de una manera mucho más ágil y precisa.
    • A través del objeto se puede evidenciar la caza como actividad implementada por los Emberá Katíos para su alimentación teniendo en cuenta que el contexto en el que habitan y que se ve reflejado en su nombre que traduce “hombres de montaña”
    • LA CERBATANA
  6. LOS BASTONES JAÍ

    • LOS BASTONES JAÍ
    • El bastón de mando es un símbolo de poder que solo los líderes civiles y sagrados como el cacique y el Jaibaná pueden ostentar en las comunidades Emberá y Wounaan. Desde niños, los hombres aprenden a tallar la madera de oquendo y la palma de macana, para cumplir con altos estándares la manufactura de su bastón, en un oficio que pasa de generación en generación.
    • Es una sola pieza de madera pulida, rematada con figuras de animales (tigre, hormiga arriera, garza gruya, o cascabel) o antropomorfas, que simbolizan sus ancestros, y en el caso de los Jaibanás, el de su espíritu protector. Un Jaibaná puede tener varios bastones dependiendo de los Jais que puede manejar para curar.
  7. JOYERO INTERVENIDO

    • JOYERO INTERVENIDO
  8. Folie 8

    • ARTES PLÁSTICAS- CULTURAS ANTIGUAS E INDÍGENAS
    • ARTES PLÁSTICAS- CULTURAS ANTIGUAS E INDÍGENAS
    • Bildunterschrift: Objeto con intervención propia
    • Bildunterschrift: Objeto con intervención propia
  9. CULTURA EGIPCIA

    • visión religiosa
    • * Dan origen a la geometría de las formas
    • * Relación vida-muerte siempre presente en sus obras, prima el concepto de vida después de la muerte
    • * Sociedad jerarquizada, con el faraón a la cabeza siendo lo más cercano a un dios
    • * La mujer jugaba un papel importante en la sociedad como principal influencia del faraón
    • * Arquitectura:
    • - Templos -> místicos
    • ->Solares: dirigidos a Amón Ra
    • Lo templos se caracterizan por sus columnas, existen cinco tipos según el tipo de capitel: protodórica, palmiforme, papiforme, hatórica y lotiforme.
    • CULTURA EGIPCIA
  10. Folie 10

    • Artes menores o decorativas:
    • Escultura:
    • No reflejan la realidad.
    • Son de carácter fúnebre (reflejo del alma del difunto) o religioso (dios Ka).
    • Predomina el hieratismo (rigidez) desde las líneas rectas y paralelas y las miradas perdidas.
    • Murales:
    • Predomina la línea sobre el color
    • No hay perspectiva pero si perfiles
    • Representaban la vida cotidiana
    • Tipos: Frescos
    • Temple
    • Orfebrería: ajuar funerario: muletos de protección después de la muerte (los faraones eran enterrados con ellos: máscara, corona, barbilla, cinto, collar, recipientes con órganos tras momificación, sandalias y barcas)
    • ARTES PLÁSTICAS- CULTURAS ANTIGUAS E INDÍGENAS
  11. CULTURA GRIEGA

    • Toda obra griega se relaciona con el cuerpo humano como máxima expresión de perfección
    • Plasmaron ideales, es decir, lo que según ellos debía ser la máxima expresión de belleza
    • Crearon los cánones de belleza:
    • - proporción
    • -equilibrio
    • - simetría (armonía)
    • - idealismo
    • Arquitectura:
    • Ágora: plaza abierta para el desarrollo cultural
    • No habían diferenciaciones sociales
    • Templos: estructura basada en los cánones de belleza y el cuerpo humano-> entablamento= cabeza
    • Columnas= tronco
    • Base=pies
    • CULTURA GRIEGA
  12. Folie 12

    • El estilo de los templos cambia según 3 ordenes que primaban en el campo arquitectónico:
    • Dórico (figura masculina), Jonico (figura femenmina) y Corintio (adolescencia). Los cambios se dan principalmente en el entablamento
    • Tribuna de las cariátides: lugar de los emperadores para participar de eventos
    • Teatro: Lugar de recreación y esparcimiento
    • Gimnasio: espacio de culto al cuerpo como figura sagrada
    • Escultura: - menor rigidez en comparación con los egipcios, así:
    • Despegan las extremidades del tronco
    • Línea serpentinada
    • Diferenciación entre figura femenina (Korai) y masculina (Koroi)
    • Uso de relieves: alto, relieve y bajo
    • ARTES PLÁSTICAS- CULTURAS ANTIGUAS E INDÍGENAS
  13. LA CULTURA ROMANA

    • Visión estatocentrista -> realismo
    • Buscaban la utilidad y función al servicio del estado y el pueblo
    • Gobierno centralizado en las ciudades
    • Arquitectura: optaban por la funcionalidad
    • Foro: equivalente al ágora griego, era el lugar de encuentro con el emperador
    • Principales espacios de esparcimiento y recreación: coliseo, teatro y circo
    • Arcos conmemorativos: para perpetuar la imagen de un emperador
    • Templos: similares a los griegos pero con cubierta de cúpula de cañón
    • Tenían entablamento sencillo, capiteles sencillos y fuste liso (en algunos casos en estos se tallaba la vida de un emperador). Se origina el orden compuesto como de la unión de los tres griegos (dorio, jónico y corintio)
    • Escultura:
    • Predomina el retrato
    • Estatuas realistas y siempre de figuras importantes como emperadores o guerreros:
    • Togato: representación religiosa
    • Tocarato: representaciones militares
    • Pintura: alta influencia del arte griego. Hicieron frescos, secos y mosaicos, todo esto aplicado en murales.
  14. LA CULTURA ROMANA

    • LA CULTURA ROMANA
    • LA CULTURA ROMANA
  15. Estudiantes

    • MARÍA CAMILA LÓPEZ RAMÍREZ Y JULIANA VELEZ PATROUILLEAU

Informationen

Beschreibung
Análisis sobre el museo etnográfico de la Madre Laura, presentación sobre objeto intervenido en relación con las estructuras estéticas de una cultura antigua y acotación sobre rasgos artísticos de algunas culturas
Erstellt von
Camila López · Feb 2019
Aktualisiert
1 Mär 2019
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