Quiz
Cuestionario sobre Evaluación de los Aprendizajes
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Fragen in diesem Quiz (10)
1Es formativa por definición, es decir, solo puede ser continua, y evidencia las áreas de mejora:
- AEvaluación
- BCalificación
- CPuntaje
- DApreciación
2Son características propias de la "calificación":
- AEs formativa, continua y considera elementos subjetivos
- BTraduce un juicio de valor en una nota, Indicador provisorio, se da al final de todo proceso
- CEs una nota numérica
- DEs provisorio
3Los instrumentos de evaluación se clasifican según su forma y estructura.
- ARichtig
- BFalsch
4De acuerdo a las investigaciones sobre la [blank_start]evaluación de los aprendizajes[blank_end], se recomienda muchas actividades con menos puntaje y no viceversa.
- Aevaluación formativa
- Bevaluación de los aprendizajes
- Ccalificación y evaluación
- Dactividades y puntajes
5Los aprendizajes se evalúan de acuerdo a las [blank_start]unidades didácticas[blank_end], los [blank_start]objetivos educativos[blank_end], los [blank_start]indicadores[blank_end].
- Aunidades didácticas
- Bobjetivos educativos
- Cindicadores
6Para evaluar los aprendizajes, debemos considerar el [blank_start]objeto de estudio[blank_end], los [blank_start]contenidos temáticos[blank_end] y las [blank_start]competencias a desarrollar[blank_end].
- Aobjeto de estudio
- Btrabajo colegiado
- Ccantidad de alumnos
- Dlas fuentes de información
- Eaprendizajes
- Fcontenidos temáticos
- Gdestrezas
- Hcompetencias a desarrollar
- Ihabilidades
7Para planificar un [blank_start]instrumento de evaluación[blank_end] se debe considerar los [blank_start]contenidos o ejes temáticos[blank_end], las [blank_start]competencias a evaluar[blank_end], los [blank_start]indicadores[blank_end] por cada actividad o producto, y los puntajes asignados a cada actividad.
- Aevaluación
- Bclase
- Cinstrumento de evaluación
- Dcontenidos o ejes temáticos
- Elos insumos
- Finstrumentos
- Ghabilidades
- Hcompetencias a evaluar
- Idestrezas
- Jindicadores
- Kelementos
- Lpuntajes
8La evaluación no debe dejarse nunca de lado, ya que es la manera en que monitoreamos el logro de los aprendizajes.
- ARichtig
- BFalsch
9La evaluación es:
- AParalela al proceso de enseñanza - aprendizaje
- BUna actividad que se desarrolla al final del proceso enseñanza - aprendizaje
- CUn proceso de aprendizaje constante
- Dun proceso de retroalimentación permanente durante todo el proceso de enseñanza - aprendizaje
10En el referente criterial de los aprendizajes, no se plantea revisar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
- ARichtig
- BFalsch
Informationen
- Beschreibung
- La presente actividad tiene finalidad de rescatar los contenidos clave sobre el tema “Evaluación de los Aprendizajes”.
- Autor
- sinadep.snte
- Sprache
- Español
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- Bewertung
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