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Aprendizaje en el Nivel Universitario
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Aprendizaje en el nivel universitario
ESTUDIO Y APRENDIZAJE
Estrategias, técnicas e instrumentos
ÁMBITOS DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1
Estudio
Aprendizaje
Estudiar es todo lo que el estudiante hace para aprender. Se entiende por la totalidad de actividades como sus hábitos de vida, cómo usa su tiempo, dónde estudia, qué hace en clase, etc.
Se realiza mediante el sistema de representación del estudiante: su ESTILO DE APRENDIZAJE
Visual: 40%
Auditivo: 15%
Kinestésico: 40%
APRENDER = PENSAR
1- Todo aprendizaje modifica de alguna manera los esquemas de pensamiento.
2- Es posible intervenir conscientemente en los propios procesos de pensamiento y de estudio para promover aprendizajes más profundos.
Tipos de aprendizaje
A. conceptual
A. procedimental
A. actitudinal
Niveles de aprendizaje
Retención de hechos: superficial
Asimilación: profundo
Reestructuración: profundo
Estrategias
ESTRATEGIAS COGNITIVAS
Procesos mentales que usamos y elegimos de manera espontánea y práctica para pensar y razonar, estudiar.
ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS
Permiten tomar conciencia de nuestro aprendizaje y regularlo, optimizar o mejorar los aprendizajes.
ESTRATEGIA: planificación
Componente creativo para seleccionar acciones antes de empezar a estudiar.
TÉCNICA: procedimiento
La referencia más próxima al "quehacer". Ej: Lectura veloz.
INSTRUMENTO: herramienta
Son los medios. Ej: Lectura
Lectura
Mapas conceptuales
Toma de apuntes
Clases Teóricas
Clases Teórico- prácticas
Clases Prácticas
Trabajos en Laboratorio
Trabajos en Terreno
Trabajo en sala
Consultorios externos
Guardia
Ateneos
Revista de sala
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- Introducción a la vida universitaria. Introducción a la Medicina.
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- Luz J
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