MOVIMIENTO Y DESARROLLO MOTOR

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MAPA CONCEPTUAL DEL MOVIMIENTO Y DESARROLLO MOTOR
Karen Venegas
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Karen Venegas
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  •  MOVIMIENTO Y DESARROLLO MOTOR 
  • Se considera como un proceso secuencial y continúo 
  • Relacionado con:
  • El proceso por el cual, los seres humanos adquieren una enorme cantidad de:
  • HABILIDADES MOTORAS
  • Cambios y transformaciones motrices, que el individuo experimenta durante su vida:
  • Como resultado de:
  • ESTE PROCESO ES BASTANTE COMPLEJO, ya que integra aspectos del  individuo como sus:
  • LAS HABILIDADES MOTORAS ORGANIZADAS Y COMPLEJAS
  • Para alcanzar:
  • EL PROCESO DE LOS MOVIEMIENTOS SIMPLES DESORDENADOS 
  • Esté proceso se lleva a cabo mediante:
  • En el comportamiento motor del ser humano relacionados con el factor TIEMPO
  • Es decir:
  • UN PROCESO EVOLUTIVO DE CRECIMIENTO, MADURACIÓN  Y APRENDIZAJE
  • Representan las soluciones a los objetivos de los niños 
  • EJEMPLO:
  • Cuando ellos se sienten motivados a hacer  algo, pueden crear un nuevo comportamiento motor
  • CARACTERÍSTICAS FÍSICAS , ESTRUCTURALES Y EMOCIONALES 
  • ESTÍMULOS EXTERNOS 
  • Que abarca:
  • EL MEDIO AMBIENTE EN EL QUE OPERA
  • LOS MOVIMIENTOS QUE REALIZA CON UN PROPÓSITO
  • Con la integración de estos componentes da lugar a: 
  • LA ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE HABILIDADES MOTORAS 
  • SE PUEDE DIVIDIR EN DOS CATEGORÍAS :
  • LA LOCOMOCIÓN Y EL DESARROLLO POSTURAL 
  • Concierne al control del tronco del cuerpo y la coordinación de los brazos y pies, para moverse. 
  • LA PRESIÓN
  • Habilidad para usar las manos como instrumento
  • Tales como:
  • COMER CONSTRUIR EXPLORAR
  • TIPOS :
  • MOVIMIENTO Y DESARROLLO MOTOR GRUESO: 
  • MOVIEMIENTO Y DESARROLLO MOTOR FINO:
  • Se relaciona con la coordinación de sus manos y de grupos musculares más pequeños. .
  • El área motora gruesa se refiere a la postura del bebé, a los cambios de posición de su cuerpo, al control que tiene sobre éste y a su habilidad para mantenerse en equilibrio.
  • Su desarrollo permite que:
  • LOS NIÑOS PUEDAN APRENDER A AGARRAR Y MANIPULAR COSAS 
  • A MOVER LOS OJOS DE FORMA COORDINADA, A COMER SOLOS O A PINTAR 
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