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Formación, práctica y saber pedagógico
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Formación, práctica y saber pedagógico
Se deriva de
La docencia no debe limitarse a consumir productos producidos por otros
Por lo tanto
El ideal es generar conocimiento desde la reflexión de la practica y el saber pedagógico
Con los propositos de
Transmitir valores
Promover cambios sociales
Contribuir en la formación
Que evidencian el actuar docente
Donde la reflexión de la practica es vital para generar conocimientos (investigación)
¿Como iniciar este proceso?
Querer hacerlo
Compartir los hallazgos
Retroalimentar
Lo que conlleva a
La formación docente: que requiere aprendizajes de teorías, conceptos para orientar el proceso educativo
Distinguiendo dos categorías importantes
Practica pedagógica
Saber pedagógico
Actividad diaria realizada en las aulas
Compuesta por
Docentes
Estudiantes
Curriculo
Proceso formativo
Generar teorías de referencia
Compuesta por
Lo cognitivo
Lo afectivo
Lo procesual
Examinado desde
Currículo
Ontologico
Teorías
Relaciones entre el ser y el saber hacer
Currículo oficial
Lineamientos, modelos metodologías que orientan el quehacer formativo
Currículo oculto
Currículo real
Orientado por
Aplicables y adaptables según
El contexto
La época
Circunstancias
Relación entre lo académico, laboral, familiar y diario vivir
Se adapta segun la experticia e investigaciones (conciente o inconciente)
Aportaciones de manera formal e informal
Compartido con
Pares laborales
Comundidad academica
I
I
I
Al discernir estos aspectos (practica y saber pedagógico)
Se intenta contribuir a conocer la formación docente
Desde
La academia
La experiencia
La información
La investigación
Con el objetivo de
Promocionar formación dinámica, adaptable y no ser figuras estáticas
Information
- Description
- Esquema grafíco para interpretar la formación docente desde la academia, la experiencia y las relaciones diarias con el fin de orientar la practica y saber pedagogíco como protagonistas cambiantes en pro de la formación, proceso que lleva de maenra conciente o inconciente a la investigación y a generar teorias, metodologias aplicables.
- Created by
- Fernando Coral
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