TRABAJO SOCIAL

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POR QUE ELEJIRIAS TRABAJO SOCIAL
yolita coronado mamani
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yolita coronado mamani
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    cual es el proposito de trabajo social
    El propósito de esta comunicación es presentar el resultado de los primeros análisis a partir de las entrevistas exploratorias realizadas en la fase inicial de la investigación “La intervención con las familias desde el Trabajo Social” llevada a cabo por el Grupo de Investigación e Innovación en Trabajo Social (GRITS) de la Universitat de Barcelona. El estudio tiene como objetivo profundizar en la conceptualización que tienen los profesionales del trabajo social con las familias, las metodologías utilizadas; así como conocer su nivel de intervención, en que organización se realiza, los ámbitos y los perfiles de éstas. En la fase de elaboración del marco teórico de referencia y la construcción del modelo de análisis, se han realizado 28 entrevistas en profundidad a profesionales del trabajo social que ejercen su actividad en distintos ámbitos de intervención, de los que se llegue a intervenir

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    Acercar al alumno/a el conocimiento de los diferentes marcos de teoría y praxis profesional Formar a alumno/a en la adecuada estrategia de diagnóstico e intervención como trabajador social en los planos microsocial y macrosocial  
    cual es el objetivo

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    Caption: : porque eliges trabajos social
    Es una de las áreas de la carrera de humanidades con vocación de servicio a la sociedad.Creo que con esta pregunta de la tan querida Mafalda, se refleja muy bien la realidad. Parece ser, que en los buenos momentos prima el individualismo, la gente actúa como si fueran robots, es más independiente y no se fija en los pequeños detalles. En cambio, en los malos momentos, siempre se piensa en los demás, en la familia, en las amistades, en los conocidos/as…Aquí, en los malos, es donde aparecemos los y las trabajadoras sociales. Y digo aparecemos, porque antes, en los buenos, éramos invisibles. En los malos, estamos llenos y llenas de demandas: ayudas económicas, de dependencia, cursos de formación, búsqueda de empleo, ayuda de alimentos, acogida, entre otros tantos servicios, ya que estamos en todos los ámbitos, con todo tipo de población y con todo tipo de problemáticas. Y más ahora, en la tan sonada y chirriante palabra de crisis, que conlleva una serie de palabras más, como corrupción, desahucios, pobreza, paro, migraciones… Sí, es un panorama desolador, pero a todo lo malo hay que sacarle lo positivo, ya que el vaso siempre está medio lleno, ¿no?Lo bueno es, que, como dije en líneas más arriba, es en los malos momentos cuando nos acordamos unos de los otros y se fomentan las relaciones sociales, bien sea con agrupaciones reivindicativas cono el 15M, grupos de vecinos/as, o grupos de personas con ideas alternativas a llevar a cabo como la realización de mercados de trueque o bancos del tiempo.Aquí, otra vez, estamos nosotros/as fomentando estas ideas y el desarrollo comunitario. Es decir, potenciar actividades para el mejor desenvolvimiento de una comunidad con el fin de alcanzar un bienestar para todos y todas. Porque somos una comunidad y no seres solitarios, egoístas, sin relaciones sociales.Se están haciendo recortes, tijeretazos, la austeridad hace mella en lo primordial: la salud, la educación y los servicios sociales. Pero, creo que es ahora, más que nunca, cuando las personas que están realmente sensibilizadas e involucradas con la sociedad, que elijan ser trabajadores/as sociales para poder realizar más cambios en positivo, para, por lo menos,motivar a las personas para que no se conviertan en gente. Para fomentar los valores de todo ser humano, como la libertad, dignidad, el respeto y la igualdad entre todos y todasNoelia Pereira Rodríguez ¿Por qué estudiar Trabajo Social y no rendirse? Existe una sociedad en la que todos somos iguales, en la que no existe discriminación por cuestiones de sexo, edad, procedencia, color de piel…Existe una sociedad en la que da igual que seas musulmán o católico o que no tengas ninguna religión, porque el respeto es lo primero. Una sociedad en la que todos y cada uno de nosotros tengamos los mismos derechos sin importar la edad que tengas. Esa sociedad está en la mente de todos y todas las estudiantes de Trabajo Social. Estamos aquí para crear un mundo mejor en el que la gente entienda que son los que tienen las riendas de su vida, y que necesitar ayuda, no es malo, que como se dice en Galicia: “nunca choveu que non escampara”.Estamos aquí para ayudar a la ciudadanía, para acompañar en el camino a las personas que necesiten una mano para levantarse y seguir luchando, y conseguir que la próxima vez puedan hacerlo solos. Se trata de empoderar a las personas.Los trabajadores y trabajadoras sociales, en ámbitos tan distintos como la sanidad, justicia, educación, migraciones, diversidad funcional, dependencia, servicios sociales, etc., potencian las capacidades de las personas para enfrentarse con mayor éxito a las dificultades que se le presenten.Será un trabajo en el que se trate con casos realmente duros, pero los infinitos ejemplos de personas que consiguen salir adelante con nuestra ayuda, son una buena razón para no rendirse. Personas mayores que con una pensión mínima consiguen sacar adelante a su familia, padres, madres, que hacen malabarismos para garantizar la cobertura de necesidades básicas de la unidad familiar, personas que consiguen salir de las adicciones, etc.
    UN MOTIVO POR EL QUE SEGUIR

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    La intervención de caso y familiar: Exploración, diagnóstico y fases de intervención. La relación de ayuda. El counseling en trabajo social. Estudio de casos y resolución de problemas. ·         El modelo psicodinámico en trabajo social: Psicoanálisis y trabajo social. Mecanismo de defensa y compensación en la relación profesional-usuario. La contención emocional. Los mecanismos de exploración- “ventilación”. Empatía, análisis y  proceso de cambio. ·         El modelo cognitivo en trabajo social: El “self” y los pensamientos estructurantes. Pensamientos automático y emociones. Distorsión cognitiva, desadaptación y sus transformaciones. Elementos de diagnóstico y estrategias de cambio. ·         El modelo conductual: elementos básicos del análisis conductual. El aprendizaje observacional y el aprendizaje social. El enfoque conductual en el estudio de casos. Contrato de contigencias y contrato social. ·         El modelo familiar sistémico: Circularidad, homeóstasis y conceptos clave del modelo sistémico. Entrevista sistémica y triangulaciones. Comunicación, prescripción de tareas y reformulación. La mediación familiar.
    Caption: : CUALES SON LAS INTERVENCIONES EN EL CAMPO DE TRABAJO SOCIAL
    Caption: : CUALES SON LAS INTERVENCIONES EN EL CAMPO DE TRABAJO SOCIAL
    AREAS DE INTERVENCION
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