Diapositivas lineamientos y acciones para la implementacion del curriculo

¿Currículo de educación?

• Proyecto en donde se concretan las concepciones
• ideológicas, socio antropológicas, epistemológicas, pedagógicas y psicológicas,
• para determinar los objetivos de la educación escolar, es decir, los aspectos
• del desarrollo y de la incorporación de la cultura que la escuela trata de
• promover para lo cual propone un plan de acción adecuado para la consecución de
• estos objetivos1
• . También abarca la dinámica de su realización: ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?,
• ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar
• las actividades académicas de forma general, ya que lo específico se determina
• por los planes y programas de estudio (que no son lo mismo que el currículo).
• Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción de educación.
• De esta manera, el currículo permite la previsión de las cosas que se harán
• para poder lograr el modelo de individuo que se pretende generar a través de la
• implementación del mismo.
• El concepto currículo o currículum se refiere no
• solamente a la estructura formal de los planes y programas de estudio, sino a
• todos los aspectos que implican la elección de contenidos, disposición de los
• mismos, necesidades de la sociedad y tecnología disponible.

lineamiento para el curriculo de E. Inicial

• https://www.youtube.com/watch?v=pqzxgMvE88E (Embed)

Bases teóricas del Diseño Curricular

• La
• mayoría de expertos en Educación para la primera infancia o Educación Inicial
• concuerdan en reconocer: los proce­so de aprendizaje internos que realizan los
• sujetos supeditados a los procesos sociales de origen externo; el valor de la
• mediación pedagógica; y la necesidad de contar con ambientes positivos para el
• aprendizaje
•