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Dar a conocer el modelo DOE a los terapeutas ocupacionles en formacion por medio del club de

revista favoreciendo sus conocimientos para abordar el desempeño de los

escolares de educación regular y con necesidades educativas especiales (NEE).

principios de interaccion:

•La interaccion hace referencia a los procesos

de actuacion que son propios de la escuela y la escolaridad pasan a ocupar un

lugar central para la comprension no solo del desempeño escolar

•La accion se entiende como el conjunto de

maneras de obrar, pensar y sentir, externas al individuo, a la medida que van

vinculando significados subjetivos u objetivos, respecto a la conducta de si

mismo o de otros, orientando esta manera su propio desarrollo

•El desempeño es entendido como la realizacion

de las funcioines y los roles propios de un cargo o de una ocupacion con el

maximo grado de satisfaccion al concurrirla. Es decir el nivel de logros

escolares de un individuo, conseguido unicamente con un esfuerzo.

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