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Aprendizaje 3 teorías cognitivas
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1El método expositvo de Ausubel puede ser más adecuado:
- Aen la enseñanza primaria
- Ben la enseñanza superior
- Ccuando la tarea es fácil
- Dcuando se trata de hacer al alumno responsable de su propio aprendizaje
2El método de enseñanza de Bruner puede ser más adecuado:
- Aen la enseñanza primaria
- Ben la enseñanza superior
- Ccuando la tarea es abstracta
- Dcuando se trata de reforzar al alumno
3Según Mayer, la eficacia de los organizadores previos es menor cuando:
- Ael alumno ya posee bastante conocimiento sobre lo nuevo
- Bel organizador sirve para relacionar el nuevo conocimiento con el que ya se posee
- Cel organizador activa conocimientos previos
- Den todos los casos anteriores
4En la concepción cognitiva sobre el aprendizaje, éste se concibe como:
- Amemorización de nuevos conocimientos
- Bconstrución de nuevos conocimientos
- Ctransmisión de nuevos conocimientos
- Dverbalización de nuevos conocimientos
5Las estrategias instrucionales que se derivan de las teorías cognitivas del aprendizaje y de la psicología cognitiva de la instrución, tales como organización, elaboración progresiva y reestructuración de la imformación, exigen un método de enseñanza:
- Aexpositivo
- Bde descubrimiento
- Cpueden combinar el método expositivo con el de descubrimiento y discusión en grupo
- Dninguno de los anteriores, se trata de un método nuevo
6La enseñanza de los contenidos procedimentales requiere:
- Ael ejercicio y la práctica variada y recurrente
- Bla identificación de las condiciones bajo las que se aplica
- Cla conexión estrecha de los contenidos procedimentales con los contenidos declarativos o conceptuales
- Dtodas las caracteristicas anteriores
7La teoría del aprendizaje situado se sitúa preferentemente dentro del paradigma:
- Asociocultural
- Bcognitivo
- Cconductista
- Devolutivo
8El aprendizaje basado en proyectos, problemas y estudio de casos tiene su fundamento toórico en:
- Ael paradigma conductista
- Bel paradigma cognitivo
- Cel paradigma constructivista y situacional
- Del paradigma tecnológico
9El modelo de Rosenshine y Stevens sobre la enseñanza directa tiene su fundamento teórico en el paradigma:
- Acognitivo
- Bconstructivista
- Csituacional
- Dninguno de los anteriores
10La práctica como condición necesaria para que se produzca el aprendizaje es un principio propio de:
- Alas teorías clásicas del aprendizaje escolar
- Blas teorías constructivistas
- Clas teorías cognitivas
- Dlas teorías situacionales
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- Magisterio Quiz on Aprendizaje 3 teorías cognitivas, created by Geli Villa Galán on 05/01/2018.
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- Geli Villa Galán
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- Español
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