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Testtheorie Kapitel 1
Questions in this quiz (12)
1Sonderpädagogische Lehrkraft unterscheidet sich in ausreichendem diagnostischem Wissen vom Regelschullehrer in ..?
- AIndividualität
- BDiagnostik
- CVerantwortlickeit
2Diagnose bedeutet?
- ADiagnostik
- BErkenntnis, unterscheidende Beurteilung
3Was sind die 6 Grundfragen einer psychischen Entwicklungsdiagnostik?
- AWas ist ?
Wie ist es geworden?
Was wird?
Was sollte werden?
Wie können Ziele erreicht werden?
Was ist geworden? - BEs gibt gar keine 6 Grundfragen
- AWas ist ?
4Was bedeutet sonderp. Diagnostik?
- ASie ist ein theoretisch begründeter und effektiver Weg, es geht dabei darum Informationen über einen Schüler zu sammeln um dessen besond. Lern und Lebenswelt zu begreifen. Sie gestaltet förderliche Lehr und Lernangebote, braucht die Notwendigkeit einer Theoriegrundlage, enthält Zuverlässigkeit und Effektivität
- Bsonderpädagogische Diagnostik ist ein systematischer Weg Kindern mit Körperbehinderung mehr schulische Förderung zu kommen zu lassen. Andere Behinderungen lässt sie in der Regel außen vor
5Methoden der Diagnostik
Formelle Verfahren - standardisierte Diagnostik ....- Aberuhen auf wissenschaftlichen Grundannahmen
- Bbieten objektive u. grundsätzliche Einblicke
- Chaben kurze Zeitabstände zur Erfassung von Lernschwierigkeiten/-fortschritten
- Dverwenden freie Verhaltensbeobachtungen
6Methoden der Diagnostik
informelle Verfahren- Aberuhen auf subjektiven Annahmen d. Testdurchführers
- BTestdiagnostik ist ein solches informelles Verfahren
- Chaben meistens nur kurze Zeitabstände zur Erfassung von Schwierigkeiten und Fortschritten
- DEinschulungsverfahren sind informelle Verfahren
- Einformelle Verfahren sind das gleiche wie formelle Verfahren
7Ebenen der schulischen Leistungen sind zum einen die neurophysiologische , die neuropsychologische und die neurobiologische Ebene..
- ATrue
- BFalse
8zu dem diagnostischen Viererschritt gehört ..
- AWahrnehmen
- BGlauben
- CBeobachtung
- DRaten
- EVerstehen
- FVersuchen
- GHandeln
- Hverifizieren und falsifizieren
9Welches ist eine diagn. Kompetenz?
- AGewichtung und Interpretation der Erkenntnisse?
- BBewegungen planen und ausführen
- Cselber Tests erstellen können und sie an Schülern ausprobieren
10die Förderdiagnose im engeren Sinne umfasst....
- Adie Erstellung eines Lerntagebuches
- Bdie Erstellung eines differenzierten Entwicklungs-und Förderprofils
- Cjeweils zwei Therapiestunden für den Schüler pro Woche
- Ddas Ableiten von Feinzielen und Förderung
- Edie Einbeziehung einer Psychologin
- Fdas Schließen eines Förderkontaktes
11die prozessbegleitende Diagnostik gehört zum diagnostischen Prozess.
- ATrue
- BFalse
12sonderpädagogischer Förderbedarf kann nicht durch Risiken um Umfeld verursacht werden
- ATrue
- BFalse
Information
- Description
- nicht der ganze Lernstoff des ersten Kapitels ist hier enthalen
- Author
- Inés Fernandez
- Language
- Deutsch
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