Flowchart
trabajo de Blla
Flowchart content
Varieda.d y armonía
La elección entre el periodo corto y el amplio.
Lo amplio y lo ampuloso
Vivaldi (2000) señalo que "la diversidad de oraciones, tanto por su modalidad, como por su amplitud, proporciona variedad y armonía al texto."
Coherencia y claridad en los parrafos
Los párrafos pierden coherencia y claridad con los cambios incorrectos del sujeto o del verbo.
los marcadores textuales y su importancia como elementos de enlace.
"Los marcadores textuales son palabras, partículas y locuciones que señalan las relaciones entre los elementos del discurso."
(Gonzalo Vivaldi, 2000, pag.140).
Problemas de redacción en las frases ligadas. La elipsis y la construcción nominal.
Frases ligadas
las reglas de construcción lógica y sintatica permiten ligar los elementos de las frases para evitar confusiones
La elipsis y la construcción nominal.
La elipsis es la omisión de algún elemento fundamental de la oración (sujeto o verbo) que se sobreentiende.
En la construcción nominal se omite el elemento verbal en favor del nominal.
Ejemplos:
- El próximo verano yo iré a Canarias y tú a Baleares.
- Mañana iremos al Cine.
Ejemplos:
- Fernanda Brisa, la primera dama de URSS.
- Hoy entrenamiento de los preseleccionados.
Unidad de propósito, o la coherencia entre la idea principal y las ideas secundarias.
Vivaldi (2000) señaló que "La unidad de propósito requiere coherencia entre la idea principal y las complementarias."
La colocación de modificativos y la claridad de la frase.
Los modificativos suelen ser adverbios o frases adverbiales y deben ir lo más cerca posible de las palabras o frases modificadas para evitar confusiones.
Construcción lógica III
El relativo "que" y su antecedente
El relativo que sirve de nexo de subordinación y al mismo tiempo se refiere al antecedente en las oraciones subordinadas adjetivas.
El relativo debe ir siempre cerca de tu antecedente.
Ejemplos:
Señalaré un capitulo en este libro que me parece muy interesante.
Escríbase, mejor:
Señalaré en este libro un capítulo que me parece muy interesante.
Construcción lógica II
La cohesión en el párrafo y las frases desordenadas.
La cohesión del párrafo se consigue cuando todas sus oraciones están relacionas entre sí y forman un mensaje completo que engloba el significado de todas.
Ejemplos:
El edificio incendiado era un chalet de lujo. El fuerte viento reinante avivaba las llamas y les daba una espantosa intensidad.
Construcción lógica I
El orden de las palabras y el orden de las ideas
El orden de las palabras se gobierna mas por el interés psicológico, que por la estructura gramatical.
De acuerdo al orden a las palabras haya de responder al orden de percepción de las ideas en el espirito de el que escribe.
Orden de las palabras y construcción de la frase.
Orden de las palabras.- El idioma románico que con más rigor se acomoda al orden lógico es sin duda el francés ,mientras que el español se caracteriza por su tendencia a anteponer la palabra mas expresiva y en general por la facilidad con que invierte los elementos de una frase.
"Para construir una frase hay que tener en cuenta los principios sintácticos, el orden lógico y la construcción armoniosa."
(Gonzalo Vivaldi, 2000, p.115).
Elementos modificadores y frases modificadoras.
Los elementos modificadores precisan la significación del sujeto y del predicado de la oración.
Elementos modificadores.
Frases modificadoras
Las frases modificadoras de un sustantivo o de una oración pueden ser:
- Especificativas, sin comas de separación.
-Explicativas, separadas por comas.
Elementos de la oración o frase
Oración y sintagma
El sintagma es una palabra o grupo de palabras que desempeña una función en la oración.
La oración es el enunciado que expresa un mensaje completo y consta de dos elementos formados por una o más palabras.
El predicado
El predicado de una oración puede ser nominal o verbal o ir acompañado o no de distintos complementos.
El enunciado
El enunciado es la manifestación del habla con capacidad comunicativa comprendida entre dos pausas.
Las gramáticas del texto y la linguística textual.
" La Gramática estudia las palabras, los sintagmas y las oraciones, pero no se ocupa de las unidades linguísticas mayores que ellas, como el texto y el párrafo, llamadas unidades supraoracionales, que son estudiadas por la Linguística textual."
(Gonzalo Vivaldi, 2000, pag.100).
Vivaldi también menciona que "Cualquier acto de comunicación linguística está determinado por el contexto y la situación."
CLARIDAD Y ORDEN
Capítulo 2
MAPA CONCEPTUAL EN SENTIDO HORARIO >>
ESTUDIANTE:
TEMA:
FREDDY BERREZUETA PÉREZ
CAPITULO 2. CLARIDAD Y ORDEN.
Ejemplos:
"El doctor dijo a mi hermana frecuentemente que humedeciese la venda."
Modificado mal colocado, si la idea es de mantener la venda húmeda. la frase correcta es:
El doctor dijo a mi herma que humedeciese frecuentemente la venda.
Ejemplos:
"Los niños compran caramelos" se puede hacer la siguiente modificación:
"Los niños rubios compran caramelos" "(rubios) elemento modificador del sujeto.
Significa que en todo párrafo, tiene que haber cierta coherencia entre la idea principal expresada y las ideas secundarias.