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La lectura y sus tipos: velocidad, intención y comprensión
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LA LECTURA
¿Qué es?
Proceso cognitivo de decodificación e interpretación de signos lingüísticos (escritos o táctiles) para comprender un mensaje.
TIPOS
FORMA DE EJECUCIÓN
Se divide en:
Se clasifica según:
VELOCIDAD
INTENCIÓN
NIVEL DE COMPRENSIÓN
Se refiere a
La forma en como se realiza la lectura de manera fisica
ORAL (VOZ ALTA)
SILENCIOSA (MENTAL)
Se exterioriza con la voz, Permite mejor compresión y una secuencia lógica de la lectura
De manera interiorizada, por lo que no se produce ningún sonido.
Considera:
El ritmo y nivel de detalle
INTENSIVA
SECUENCIAL
RÁPIDA
Hojear el texto para obtener una idea general (skimming) o buscar información específica (scanning).
Análisis profundo y repetido del texto, Para entender mas allá de lo que superficialmente esta escrito
Lectura lineal y completa del texto, sin saltos, para una comprensión detallada de todo el contenido.
MECÁNICA
De manera casi automática pero voluntaria, transformando el sonido en símbolos y mensajes escritos.
Determina:
Como abordamos un texto.
RECREATIVA
INFORMATIVA
SELECTIVA
INVOLUNTARIA
Por placer y entretenimiento, como la lectura de cuentos, y otros textos literarios.
Adquirir información concreta sobre un tema particular.
En partes específicas del texto, ignorando lo irrelevante
De manera automática y sin intención previa, como cuando se leen anuncios publicitarios
Determina
Profundidad cognitiva.
LITERAL
Se divide en:
INFERENCIAL
CRITICA
En las ideas y la información que está explícitamente expuesta en el texto
Se reconoce por inferir detalles adicionales, inferir ideas principales no explícitas en el texto
Intervienen los saberes previos del lector, su criterio y el conocimiento de lo leído, Logrando emitir juicios valorativos.
Indica que:
Se realiza:
Hace referecia a:
Se lleva a cabo
Se realiza:
Consiste en:
Indica que:
Significa que:
Centrada:
Busca:
Se realiza:
Ocurre:
Enfocada:
ESTRATEGIAS
Mejorar la rapidez y la comprensión dependiendo del aprendizaje que quieres alcanzar
Se dividen en:
LECTURA EXPLORATORIA
SUBRAYAR
IDENTIFICAR IDEA PRINCIPAL
Ayudan:
Obtener información básica sobre un texto de manera rápida.
Es el eje central del texto para identificarla debemos preguntarnos ¿Qué quiere el autor que sepa sobre este tema?
Destacar ideas mas importantes del texto, Facilitando comprensión, análisis y memorización
Permite:
Es
Permite:
PALABRAS CLAVES:
PARÁFRASIS
ESQUEMAS VISUALES
FORMULAR PREGUNTAS
Repiten a lo largo del texto y que ayudan al lector a prestar mayor atención de manera inconsciente, Ubicar esas palabras nos ayudan a la comprensión del texto.
Asimilar la información que lees. Por lo tanto, tu mente podrá integrar mejor la información en tu estructura mental.
Tratar de repetir eso que acabamos de leer pero empleando nuestras propias palabras.
Comprender el texto al mismo tiempo que puede proporcionarnos una nueva perspectiva. Si nos cuestionamos eso que hemos leído, seremos capaces de interpretar mucho mejor el relato.
Permite:
Permite:
Consiste en:
Esta se:
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- Flowchart on Untitled, created by luisa quintero on 09/03/2026.
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- luisa quintero
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