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Flashcards

fundamentos epistemologicos de la investigacion cientifica-Arely

arely andrade Spanish 11 cards

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  1. 1JustificaciónSe llama justificación a la explicitación de los motivos por los cuales se realiza una acción. En un sentido más preciso, la justificación es la sección de un trabajo de investigación que explicita los motivos que llevaron al investigador a realizar el trabajo y la importancia del mismo. Es decir, consiste en explicar al lector el por qué y el para qué se investigó el tema elegido.
    De forma general, los motivos que el investigador puede dar en una justificación pueden ser que su trabajo permite construir o refutar teorías; aportar un nuevo enfoque o perspectiva sobre el tema
    El responsable del proyecto establece juicios razonables sobre el sentido, la naturaleza y el interés que persigue dicho trabajo de cara a ciertos compromisos académicos o sociales.
    Estas razones deben resaltar la importancia y pertinencia del trabajo. La pertinencia se relaciona con lo oportuno que es la investigación en el contexto en el que surge.
  2. 2tipos de justificación "justificación social y teórica"justificación social:
    Se definen los aportes que el trabajo de tesis ofrece para la solución de las demandas de la sociedad, presentes y futuras, para ser fuente de una mejor calidad de vida de los mexicanos en su zona de influencia.
    Justificación teórica.
    En la investigación hay una justificación teórica cuando el propósito del estudio es generar reflexión y debate académico sobre el conocimiento existente, confrontar una teoría, contrastar resultados o hacer epistemología del conocimiento existente.
    Un trabajo investigativo tiene justificación teórica cuando se cuestiona una teoría administrativa o económica, es decir los principios que soportan su proceso de implantación. Cuando en una investigación se busca mostrar la solución de un modelo, está haciéndose una justificación teórica, o cuando en una investigación se propone nuevos paradigmas (ejemplos, modelos, ejemplares).
  3. 3"justificación practica"justificación practica.
    Se considera que una investigación tiene una justificación práctica, cuando su desarrollo ayuda a resolver un problema o, por lo menos propone estrategias que al aplicarse contribuirían a resolverlo.
    Los estudios de investigación a nivel de pregrado y de postgrado, en general son de carácter práctico, o bien, describen o analizan un problema o plantean estrategias que podrían solucionar problemas reales se llevaran a cabo.
    Cuando en un trabajo de grado se realiza un análisis económico de un sector de la producción, su justificación es práctica por que genera información que podría utilizarse para tomar medidas tendientes a mejorar este sector.
    Cuando un trabajo de grado se orienta a conocer los factores de motivación más utilizados en un determinado sector económico o una empresa, sus justificación es práctica, porque, al igual que en el caso del análisis del sector, la información sirve para actuar sobre la empresa, para mejorar o realizar cambios que contribuyan a mejorar la producción.
  4. 4"justificación metodológica"Justificación Metodológica.
    En una investigación científica, la justificación metodológica del estudio se da cuando el proyecto por realizar propone un nuevo método o una nueva estrategia para generar conocimiento válido y confiable. Si un estudio se propone buscar nuevos métodos o técnicas para generar conocimientos, busca nuevas forma de hacer investigación, entonces podemos decir que la investigación tiene una justificación metodológica
  5. 5"justificación institucional, personal y profesional"Justificación institucional:  Enfatiza la importancia del estudio en cuanto aporta información valiosa y relevante para la toma de decisiones en beneficio de una institución u organización.
    Justificación personal y profesional: 
    Explica los intereses y las motivaciones personales y profesionales que orientan su trabajo.
  6. 6objetivoUn objetivo de investigación es el fin o meta que se pretende alcanzar en un proyecto, estudio o trabajo de investigación.
    También indica el propósito por el que se realiza una investigación.
    Este tipo de objetivos se centran en un área del conocimiento específica y van enfocados a ampliar de alguna forma el conocimiento sobre una materia. El objetivo de una investigación determina e influye en los demás elementos de una investigación como el marco teórico o la metodología.
  7. 7tipos de objetivos "objetivo general"El Objetivo General
    Es un enunciado proposicional cualitativo, integral y Terminal, desentrañado de su finalidad integradora, que no puede exceder lo entrañado en ella; y que, a su vez, entraña objetivos específicos.
    A los planes, como máximo nivel de propósito, le corresponde un objetivo general.
    El objetivo general tiene como atributos, el ser:
    a) Cualitativo: También en él, lo esencial es la calidad. Pero, ya no es un valor, ni es permanente.
    b) Integral: Ya que, cuando menos, integra a dos objetivos específicos.
    c) Terminal: Al cumplirse su plazo, se acaba. No es permanente.
    Semánticamente, corresponde decir que: al objetivo general se le alcanza ( una sola vez)
  8. 8"objetivo especifico"Objetivos Específicos
    Son enunciados proposicionales desagregados, desentrañados de un objetivo general, que sin excederlo, lo especifican.
    Los objetivos específicos tienen como atributos, ser:
    a) Cualitativos: Constituyen el último o menor nivel de propósito en lo esencial es la calidad.
    Los objetivos específicos son cualitativos, el hecho de que, para precisarlos aún más, corresponda identificarlos, no lo hace cuantitativos.
    Al cuantificar los objetivos específicos o parte de ellos, los convertimos en metas; dejando de ser objetivos específicos.
    b) Conductuales: Se centran en enunciar, lo que les corresponde hacer conductualmente, a los que asumen el propósito como responsabilidad.
    c) Específicos: Sin exceder lo entrañado en el objetivo general de que forman parte; precisan, detallan más finamente o completamente, partes del objetivo general.
  9. 9objetivos• Debe tener un único objetivo general
    • Puede tener un mínimo de tres objetivos específicos. Enumerados en orden de importancia, orden lógico, orden temporal.
    • Deben ser consistentes con el problema
    • Los objetivos son inherentes a la definición y delimitación del problema; es decir, se desprenden al precisar el estudio. Los objetivos de investigación se construyen tomando como base la operatividad y el alcance de la investigación.
    • Se expresa una acción a llevar a cabo. Por lo tanto debe estar iniciado por verbos fuertes, que indican acciones, a continuación se indica el fenómeno en el que - o con quien — se llevará a cabo dicha acción. Seguidamente se indica el objeto de investigación, es decir, el fenómeno o las partes en relación que serán investigados, indicando finalmente para qué se realiza esta acción investigativa.
    • Requisitos para plantear los objetivos:
    Enfocarse a la solución del problema.
    Ser realistas.
    Ser medibles.
    Ser congruentes.
    Ser importantes.
    Redactarse evitando palabras subjetivas.
    Precisar los factores existentes que lleva a investigar.
  10. 10Verbos para objetivos generalesAnalizar
    Calcular
    Comparara
    Categorizar
    Compilar
    Concretar
    Crear
    Definir
    Demostrar
    Desarrollar
    Describir
    Diagnosticar
    Descriminar
    Diseñar
    Efectuar
    Enumerar
    Establecer
    Explicar
    Examinar
    Exponer
    Evaluar
    Formular
    Fundamentar
    Identificar
    Generar
    Inferir
    Mostar
    Oponer
    Orientar
    Planear
    Presentar
    Probar
    Producir
    Proponer
    Reconstruir
    Relatar
    Replicar
    Reproducir
    Revelar
    Situar
    Trazar
    Valuar
  11. 11Verbos para objetivos específicosAdvertir
    Analizar
    Calcular
    Basar
    Calificar
    Categorizar
    Comparar
    Componer
    Conceptuar
    Considerar
    Contrastar
    Deducir
    Definir
    Demostrar
    Detallar
    Determinar
    Designar
    Descomponer
    Describir
    Descriminar
    establecer
    Enumerar
    Enunciar
    Estimare
    Especificar
    Evaluar
    Examinar
    Fraccionar
    Identificar
    Interpretar
    Justificar
    Mencionar
    Operacionalizar
    Organizar
    Registrar
    Relacionar
    Resumir
    Seleccionar
    Separar
    Sintetizar
    sugerir

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