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Flashcards

Tipologías de muestras cualitativas

Johanna Cervantes Spanish 14 cards

Cards in this deck (14)

  1. 1AleatorioBusca a los informantes al azar. Refuerza la credibilidad de
    la muestra cuando el muestreo pragmático contiene un n
    grande de informantes. (MT/MP)
  2. 2Bola de nieveSeleccionan a los potenciales informantes a partir de
    personas que conocen informantes que pueden aportar
    información rica relacionada con los objetivos del estudio. (MT/MP)
  3. 3Caso extremoAnaliza los casos no usuales respecto a la mayoría colectiva. (MT)
  4. 4Casos confirmatorios o no confirmatoriosElabora un análisis inicial buscando excepciones y
    heterogeneidad en los informantes. (MT)
  5. 5Caso paradigmáticoBusca casos que sirvan de ejemplo o fundamenten
    las conclusiones principales del estudio. Maximiza la
    generalización y aplicación de la información a otros casos. (MT/MP)
  6. 6Caso típicoBusca y resalta aquellos casos que se convierten en
    regularidades normativas. (MT)
  7. 7Combinado o mixtoUtiliza estrategias combinadas. Se caracteriza por su
    flexibilidad, triangulación de informantes y búsqueda de
    múltiples focos de interés. (MT/MP)
  8. 8TeóricoEncuentra ejemplos e informantes sobre constructos teóricos
    construidos previamente y los contrasta con la práctica. (MT)
  9. 9De convenienciaLa selección de los informantes se produce por criterios
    propios que responden a razones como el ahorro económico,
    de esfuerzo y de tiempo. Su uso reiterado perjudica la
    credibilidad de los resultados obtenidos. (MP).
  10. 10EstratificadoEstratifica por subgrupos y busca los significados compartidos y
    específicos en cada uno de ellos. Maximiza la comparación entre
    ellos. (MT)
  11. 11HomogéneoLa selección de los informantes se realiza en función de un
    aspecto concreto del fenómeno estudiado. Permite reducir la
    complejidad y focalizar la recogida de información. (MT)
  12. 12Máxima variaciónDocumenta las diversas variaciones del fenómeno y captura
    los elementos que producen heterogeneidad en el fenómeno
    estudiado. (MT)
  13. 13Por criterioTodas las unidades de muestreo deben reunir unos perfiles
    determinados establecidos de antemano y que pueden
    corresponderse con características relevantes del fenómeno
    estudiado. (MT)
  14. 14OportunistaSin planificación previa, siguen los temas de interés que
    emergen. Aprovecha los episodios no previstos como unidad
    analítica a partir de un esquema inductivo de análisis. (MP)

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