Flashcards
11 principios de aprendizaje multimedia
Cards in this deck (11)
- 1Principio 1: Principio de Segmentación1. Principio de segmentación
La división en segmentos nos permite usar las conexiones con otros segmentos, reforzando y consolidando el conocimiento de los segmentos vinculados. La suma de segmentos es lo que dará paso a un conocimiento más complejo y agrupado. - 2Principio 2: Principio de Señalización2. Principio de señalización
Nos es más fácil asimilar el conocimiento cuando resaltamos la información relevante (negrita, esquemas, texto resaltado, estilos de destacados… ) y organizamos el modelo formativo en una estructura que nos guía en ese proceso
- 3Principio 3: Principio de Coherencia3. Principio de coherencia
Aprendemos mejor cuando excluimos los contenidos (textos, imágenes, vídeos…) irrelevantes. La clave de un buen diseño es mantener el contenido del curso simple. Y sobretodo evitar contenidos adicionales que no aporten valor.
- 4Principio 4:: Principio de Redundancia4. Principio de redundancia
Hay que evitar la sobrecarga cognitiva (respetando el diseño inclusivo). No necesitamos repetir lo mismo en el texto, en una imagen, en un video y narrado. Hay que pensar que el usuario necesita procesar los diferentes tipos de información y asimilarlo.
- 5Principio 5: Principio de Modalidad5. Principio de modalidad
Cuando escuchamos una locución, entra por el canal auditivo, mientras que las imágenes o animaciones que la complementan entran por el visual. El cerebro entiende que son dos canales diferentes y no se satura.
- 6Principio 6: Principio Multimedia6. Principio multimedia
Este principio se aplica con más fuerza cuando el usuario final no tiene un conocimiento extenso sobre el tema. En ese caso, como el conocimiento cada vez es más complejo de explicar y concreto, el elemento multimedia puede perder efectividad.
- 7Principio 7:: Principio de contiguidad espacial7. Principio de contigüidad espacial
El aprendizaje es más efectivo cuando el texto y los recursos asociados están cerca en el espacio visual del usuario. De un vistazo puede ver ambos elementos, asociarlos y realizar la conexión.
- 8Principio 8: Principio de contiguidad temporal8. Principio de contigüidad temporal
Si hemos de mostrar contenidos (texto, imágenes, vídeos…) mejor si hay una contigüidad en el tiempo, que me permita, relacionarlos.
- 9Principio 9:: Principio de entrenamiento9. Principio de pre-entrenamiento
Si ya conocemos los conceptos principales, el aprendizaje es más efectivo.
- 10Principio 10: Principio de personalización10. Principio de personalización
Aprendemos mejor si el lenguaje utilizado es coloquial en lugar de formal. Esto también aplicaría a la adaptación del lenguaje al colectivo o región idiomática
- 11Principio 11: Principio de Voz11. Principio de voz
Es mejor cuando los elementos de narración se realizan con una voz humana amigable que cuando es una voz generada por ordenador.
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- A continuación se presentan fichas de trabajo acerca de los 11 principios de aprendizaje multimedia hechos por Richard Mayer.
- Created by
- Michell Campos
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