Flashcards

FICHAS RICHARD MAYER

LUCERO HIDALGO PARRA Pedagogía English 13 cards

Cards in this deck (13)

111 PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA PROPUESTOS POR RICHARD MAYER.Mayer (2005) propone la Teoría Cognoscitiva del Aprendizaje Multimedia, basada en la idea de que existen tres tipos de almacenaje en la memoria (memoria sensorial, de trabajo y de largo plazo) y los individuos poseen canales separados para procesar información verbal y visual.
2LA TEORÍA COGNITIVA DEL APRENDIZAJE MULTIMEDIASe centra en cómo las personas aprenden a través de diversas configuraciones de medios de comunicación, lo cual es un tema muy ajustado al mundo del aprendizaje en línea. Esta teoría resalta tres procesos cognitivos importantes que son necesarios para el aprendizaje significativo. Se trata de la selección, organización e integración
31.- PRINCIPIO DE MULTIMEDIASe aprende óptimamente cuando los contenidos se muestran en formato de imagen combinada con texto en vez de sólo con palabras.
42.- PRINCIPIO DE CONTIÜDADAprendemos mejor cuando las imágenes y palabras que hacen referencia a un mismo contenido se ubican cerca la una de la otra.
53.- PRINCIPIO DE TEMPORALIDADSe aprende cuando las palabras y sus correspondientes imágenes se despliegan en la pantalla de forma simultánea.
64.- PRINCIPIO DE MODALIDADEl contenido multimedia es más efectivo en modalidad de imágenes con narración que imágenes con texto.
75.-PRINCIPIO DE REDUNDANCIAAprendemos mejor cuando las imágenes utilizadas son explicadas o bien a través de una narración o a través de texto, pero no con ambas modalidades a la vez, ya que no aumenta el aprendizaje al combinarlas todas.
86.-PRINCIPIO DE COHERENCIAEs importante eliminar las imágenes, palabras o sonidos que no tienen relación directa con el contenido a enseñar.
97.- PRINCIPIO DE SEÑALIZACIÓNEs importante añadir elementos que nos guíen la dirección que debemos seguir en la presentación multimedia para enfocar adecuadamente la atención.
108.- PRINCIPIO DE SEGMENTACIÓNLa presentación de los contenidos deben estar divididos en pequeños apartados para poder navegar libre y fácilmente a través de ellos.
119.- PRINCIPIO DE PRE- ENTRENAMIENTOEs importante dar una introducción de los conceptos claves que se enseñarán con el material multimedia, ya que permite la activación del conocimiento previo y la preparación para la adquisición del nuevo aprendizaje.
1210.- PRINCIPIO DE PERSONALIZACIÓNEl tono que se da en la narración del contenido debe ser cercano, familiar y adaptado al contexto, así se favorece el aprendizaje.
1311.- PRINCIPIO DE LA VOZSi la modalidad escogida es imagen con narración escuchada, las personas aprendemos mejor cuando se utiliza una voz humana en los recursos digitales