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Flashcards

PSICOLOGIA JURIDICA 1º SEMESTRE 1º BIMESTRE

Débora Andrade Portuguese 4.0Average rating 4.0 out of 5 (1 rating) 42 cards

Cards in this deck (42)

  1. 1Divisão da Avaliação Psicológica2 etapas:
    -levantamento de perguntas relacionadas com os motivos da avaliação
    -definição das hipóteses iniciais e dos objetivos de cada exame.
  2. 2Instrumentos possíveis da APtestes psicológicos, questionários, inventários, entrevistas,observações situacionais.
  3. 3Período no qual ocorreu a separação da Psicologia da FilosofiaCom a Renascença começou a se estabelecer as bases do método científico, ocasião em
    que se inicia a separação entre Filosofia e Psicologia, notadamente pela conformação do
    caráter científico desta última
  4. 4CONSIDERADO O PAI DA PSICOLOGIA MODERNAA Psicologia inicia como ciência com o pressuposto de aferição e medição, um expoente
    e pesquisador fundamental foi Wundt, CONSIDERADO O PAI DA PSICOLOGIA
    MODERNA, desenvolvendo o método de introspecção
  5. 5Marco Histórico no BrasilO início da Psicologia Jurídica no Brasil não tem um marco histórico bastante claro, por
    isso delimitar o início é uma tarefa complexa, em razão de não existir um marco histórico
    definido.
  6. 6Psicologia do Testemunhotinha como
    objetivo verificar, através do estudo experimental dos processos psicológicos, a
    fidedignidade do relato do sujeito envolvido em um processo jurídico. Não só o criminoso deveria ser examinado, mas também a testemunha que relata aquilo
    que viu, levando em consideração os processos internos que influenciam na veracidade
    do relato
  7. 7Regulamentação da ProfissãoA primeira turma de Psicologia formou-se em 1960, pela PUC do Rio de Janeiro e
    a profissão reconhecida como profissão no Brasil em 1962.
    2000 - A Psicologia Jurídica é recém reconhecida pelo Conselho Federal de Psicologia
  8. 8Código Mello-Matoso decreto nº 17.943-A, de 1927, tratava do menor, de um ou outro sexo, abandonado ou delinquente, que com
    menos de 18 anos de idade, poderia ser submetido pela autoridade competente às medidas
    de assistência e proteção, era uma norma específica a uma parcela da sociedade, para os
    pobres.
  9. 9Código de Menoreslei nº
    6.697 dispunha sobre a assistência, proteção e
    vigilância dos menores de 18 anos e entre 18 e 21, a partir desse novo código, os menores
    deixariam de ser titulados de acordo com a sua situação de carente, delinquente,
    abandonado, e outras caracterizações, passariam a enquadrar o grupo dos menores em
    situação irregular.
  10. 10ECACom advento do ECA crianças e adolescentes passam a ser considerados como sujeitos
    de direitos, não sendo mais consideradas objetos de proteção, ou seja, não mais como
    menores a disposição da ação do poder público, em casos de abandono e/ou delinquência,
    passíveis de medidas assistencialistas, segregadoras e repressivas como previa nos
    Códigos de Menores de 1927 e 1979.
  11. 11ramos do Direito que frequentemente demandam a participação do psicólogoDireito da Família, Direito da Criança e do
    Adolescente, Direito Civil, Direito Penal e Direito do Trabalho
  12. 12Psicólogo jurídico e o direito de família: Separação e divórcio
     Regulamentação de visitas – direito de convivência
     Disputa de guarda – incentivo a guarda compartilhada
  13. 13Psicólogo jurídico e o direito da criança e do adolescente: Destituição do poder familiar e adoção
     Adolescentes e atos infracionais – medidas socioeducativas
  14. 14Psicólogo Jurídico e o direito civil Indenizações em virtude de danos psíquicos e interdição judicia
  15. 15Psicólogo jurídico e o direito do trabalho Avaliar, por exemplo, o nexo entre as condições de trabalho e a repercussão na
    saúde mental do trabalhador
  16. 16Psicólogo jurídico e o direito de penal A criação da Lei de Execução Penal (LEP), em 1984, foi um marco no trabalho
    dos psicólogos no sistema prisional, pois a partir dela o cargo de psicólogo passou
    a existir oficialmente (Carvalho, 2004). A Lei 10.792/2003 trouxe mudanças à
    LEP, uma vez que extinguiu o exame criminológico feito para instruir pedidos
    de benefícios e o parecer da Comissão Técnica de Classificação Brasil (2003).
  17. 17Objeto de estudo:Objeto de atuação e estudo da Psicologia Jurídica: os comportamentos complexo” que
    ocorrem ou podem vir a ocorrer a partir das práticas jurídicas.
  18. 18A Psicologia JurídicaO termo Psicologia Jurídica é uma denominação genérica das aplicações da Psicologia
    relacionadas às práticas jurídicas, enquanto Psicologia Criminal, Psicologia Forense e
    Psicologia Judiciária são especificidades aí reconhecíveis e discrimináveis
  19. 19Pesquisador que estudou acerca da relação entre estímulo e sensação, constituindo uma possibilidade de medir o fenômeno psicológico.Fechner-Weber
  20. 20Início da Psicologia como uma ciência.A psicologia como uma ciência é um marco do século XX, antes o estudo desta acontecia dentro da Filosofia.
  21. 21Separou o corpo da alma, o corpo ficando sob o domínio da ciência e a alma sob o domínio da filosofia. Iniciando o estudo de várias áreas, como a psicologia e a medicina.Descartes
  22. 22CIÊNCIA DO COMPORTAMENTOTUDO O QUE ENVOLVE A NOSSA VIDA, ABRANGE AS COISAS VISIVEIS E INVISIVEIS, OBJETIVAS E SUBJETIVAS, DE SENTIMENTOS AO ANDAR. Todas as ações humanas, indo além das coisas palpáveis. Alguns autores entendem que a psicologia traz ao objeto a subjetividade. A subjetividade é algo inerente ao ser humano, nos diferenciando dos outros animais e diferencia o objeto da psicologia das demais ciências que estudam o ser humano.
  23. 23o conceito de psicologia na filosofia.Estudo da alma (Compreender o homem e sua alma)
  24. 24o conceito atual de psicologia atual e significado do comportamentoCiência do Comportamento. O comportamento seria a forma como o homem interage com o meio externo e seus sentimentos e emoções em relação a isso.
  25. 25as escolas atuais.Gestalt, Funcionalismo, Psicanalise, Behaviorismo, Psicologia humanística, Cognitivismo.
  26. 26FuncionalismoEssa corrente tenta descrever os pensamentos e o que fazem sem questionar como o fazem. Para os funcionalistas, a mente lembra um computador, e para entender esses processos, você precisa olhar para o software (o que faz) sem ter que entender o hardware (o que permite que tudo seja feito).
  27. 27GestaltDe acordo com essa corrente, a mente humana funciona interpretando dados seguindo várias leis, regras ou princípios de organização, transformando a informação parcial em um todo. Por exemplo, a sua mente pode interpretar uma série de linhas como um quadrado, mesmo que estas não estejam completas, pois os espaços são completados. Os psicólogos da corrente Gestalt aplicam essa lógica à resolução de problemas para ajudar os pacientes.
  28. 28PsicanáliseA teoria psicanalítica, originada com o Sigmund Freud, explica o comportamento humano em termos da mente subconsciente. Freud sugeriu que o instinto de buscar o prazer, descrito por ele como de natureza sexual, se apoia na raiz do desenvolvimento humano. Até o desenvolvimento das crianças, ele disse, está ligado às etapas principais ao descobrir esse prazer, através de atos como ser amamentado e defecar, e tratou o comportamento anormal dos adultos focando nisso.
  29. 29BehaviorismoNa década de 1950, B. F. Skinner realizou experimentos com animais como ratos e pombos, demonstrando que estes repetiam certos comportamentos quando os associavam com recompensas em forma de comida. Os behavioristas creem que observar o comportamento, em vez de tentar analisar o funcionamento da própria mente, é a chave da psicologia. Isso abre a disciplina a métodos experimentais com resultados que podem ser replicados da mesma forma que qualquer outro método científico.
  30. 30Psicologia humanísticaOs humanistas ensinam que para entender a psicologia é preciso olhar para as motivações de cada indivíduo. A "pirâmide das necessidades" de Abraham Maslow é um exemplo dessa abordagem: um sistema de necessidades, como comida, amor e autoestima, determina o comportamento de uma pessoa em vários âmbitos. Satisfazê-las leva a uma sensação de autossatisfação e resolve problemas psicológicos.
  31. 31CognitivismoA psicologia cognitiva segue ao behaviorismo entendendo a mente através da experimentação científica, mas difere ao aceitar que os psicólogos podem estudar e entender o funcionamento interno da mente e seus processos. Rejeita a psicanálise, pois considera que as teorias dessa corrente são subjetivas e não podem ser analisadas cientificamente.
  32. 32Formação da Personalidade• As formações da personalidade humana incluem elementos geneticamente herdados e também o adquirido do meio ambiente. A personalidade é única. Mesmo que alguns traços possam ser parecidos com os de outra pessoa. Ela se apoia em uma estrutura biopsicossocial. É dinâmica e adaptável
  33. 33AS FASES DO DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUALFreud denominou de fase oral, anal, fálica, latência e genital.
  34. 34Fala-se correntemente de duas tópicas freudianas, sendo:A primeira aquela Inconsciente, Pré-consciente e Consciente, A segunda a que distingue três instâncias: o Id, o Ego e o Superego.
  35. 35• Para Freud o INCONSCIENTEna psicanálise está relacionado aos nossos desejos, pensamentos, lembranças e sentimentos alocados de formas distintas em nossa mente, sendo inacessível grande parte. Muitos problemas da mente são justificados por desejos, sentimentos e ideias INCONSCIENTES que nos dominam e nos causam sofrimento.
  36. 36• O PRÉ- CONSCIENTE, podemos acessar pensamentos que estão numa área que é um depósito acessível de alguns aspectos da personalidade facilmente evocados para nosso estado de CONSCIENTE, que é a nossa maneira de lidar com o mundo no dia a dia.
  37. 37• IdSede dos impulsos. Estrutura primitiva e inconsciente da personalidade, está mais voltada para a satisfação das necessidades instintivas, básicas e imediatas, como o sexo e a agressividade, tem como base o princípio do prazer. É a porção mais instintiva, irracional e regida pelo princípio do prazer
  38. 38Ego• Ego é o mediador das exigências do Id, satisfazendo-as de uma maneira racional e aceitável para o mundo real, tem como base o princípio da realidade. É a porção racional, de relação com o mundo, é consciente e dependente da energia fornecida pelo id. Exerce o papel de conciliador entre as demandas do id e superego.
  39. 39• Superego• Superego e a representação da consciência, o ideal da perfeição. São os princípios que norteiam o indivíduo para uma condição ideal, é a parte moralizador do eu, formado a partir do contato social.
  40. 40Relação entre diferentes níveis de consciência.• Para a teoria psicanalítica, nossa personalidade é controlada por um ego (razão) que luta para buscar o equilíbrio entre os desejos básicos de prazer do id, e o ideal de perfeição que o superego cobra sob a forma de dever moral e consciência.
    Assim, a vontade sai do id, o ego administra com as restrições do superego.
  41. 41MECANISMOS DE DEFESA DO EGO• São estratégias inconscientes que visam proteger e controlar o excesso de tensão e ansiedade.Todas as pessoas saudáveis possuem MD. Entretanto, sua presença excessiva via de regra é indicação de possíveis problemas. E tornam-se anormais quando aparecem de maneira excessiva.
  42. 42TIPOS DE MECANISMOS DE DEFESA• REPRESSÃO, REGRESSÃO, PROJEÇÃO, INTROJEÇÃO, IDENTIFICAÇÃO, ANULAÇÃO, NEGAÇÃO, ISOLAMENTO, FORMA REATIVA, CONVERSÃO, SOMATIZAÇÃO, SUBLIMAÇÃO, RACIONALIZAÇÃO, INTELECTUALIZAÇÃO, DESLOCAMENTO, DISSOCIAÇÃO.

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